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  《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日本东北大学的留学生活,表达了深切的怀念之情。

  接下来分享(xiǎng)朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄和赏析。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)摘抄(chāo)

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束

  忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

  千(qiān)姿(zī)百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖(grandma意思中文翻译,grandma是什么意思译biē)、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不(bù)动声色

  奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好句(jù)摘抄赏析

  1.大概是物以希(xī)为贵罢(bà)。

  赏(shǎng)析:与句(jù)末语气的(de)罢合用,以诙谐的(de)口气(qì)猜测在仙台受优待的原因,带有弱国国民的辛酸。

  2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

  赏析:表达了作者(zhě)对清国(guó)留学生(shēng)在东京造成恶浊气(qì)氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

  3.他的(de)对于我的热心(xīn)的希望,不倦的教诲(huì),小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学(xué);大而言之,是为(wèi)学术,就是希望新的医学(xué)传到中国(guó)去(qù)。

  他的性(xìng)格,在我的(de)眼里和(hé)心里(lǐ)是伟大的(de)。

  赏析:深切地(dì)表达(dá)了对藤野先生的(de)怀念和感激。

  4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

  赏析:表明事实并未出现(xiàn),不过是作者想(xiǎng)象中的(de)情景,而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大的(de)。

  这就强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

  5.因为状况也无聊(liáo),说起来也无(wú)非使他失望,便连信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

  赏析:这(zhè)里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是半(bàn)殖民地半封建社会(huì)的现(xiàn)状的失(shī)望(wàng)和不满,从而也觉(jué)得无法报答(dá)藤(téng)野(yě)先生对自己对中国人民的(de)关心和(hé)期望(wàng),含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了文(wén)章(zhāng)思想(xiǎng)的深(shēn)度。

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  朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄,内(nèi)容旦银猛如(rú)下:

  好(hǎo)词:

  1、物以希为贵(guì):事物(wù)因稀少(shǎo)而(ér)觉得(dé)珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝(cháng):用(yòng)在肯定形式前表示(shì)否(fǒu)定,有未(wèi)尝(cháng)、哪里、并(bìng)不(bù)是(shì)的意(yì)思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额(é):冷得颤(chàn)抖(dǒu)的(de)样(yàng)子(zi)。

  7、脱(tuō)漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停(tíng)顿;挫:转折。

  指声(shēng)音的(de)高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

  9、小而言之(zhī):从小处来说,从(cóng)细节来看。

  10、叮(dīng)嘱(zhǔ):叮咛,再三嘱咐(fù)。

  好句(jù):

  1、我先是住在监狱旁边一个客店里的,初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷(lěng),蚊子(zi)却还多,后来(lái)用被盖(gài)了(le)全(quán)身,用衣服包了(le)头脸(liǎn),只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴(zuǐ),居(jū)然睡安稳了(le)。

  2、仙台是一个市镇(zhèn),并不大,天(tiān)冷(lěng)得(dé)利害,还没有中国的学生。

  3、有一天,本级的学生会干事到(dào)我寓里来了,要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

  我检出来(lái)交给他们,却(què)只翻检(jiǎn)了一通,并没(méi)有带(dài)走。

  但(dàn)他们一走,邮差就送到一封(fēng)很厚的(de)信,拆开看(kàn)时(shí),第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)!”

  4、这种欢呼,是每看一(yī)片都有的,但(dàn)在(zài)我,这一声(shēng)却(què)特别听得刺耳。

  此后回到中国来,我看(kàn)见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人(rén)的(de)人们(men),他(tā)们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的喝彩,一呜呼,无法可想!但在那(nà)时那地,我的意(yì)见(jiàn)却(què)变化了。

  5、我虽然(rán)觉(jué)得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相(xiāng)干(gàn),然而好意(yì)难却,也(yě)只得别寻相(xiāng)宜(yí)的住处了。

  《藤野(yě)先(xiān)生》创(chuàng)作背景:

  1902年(nián)4月,鲁迅22岁,他怀着寻(xún)求救(jiù)国救民真理的(de)理想,去日(rì)本留学,在东京的弘文(wén)学院补(bǔ)习(xí)日(rì)文。

  1904年9月,转赴仙(xiān)台,进(jìn)仙台医学专门学校(xiào)学医。

  毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学校(现名古(gǔ)屋(wū)大学(xué))的(de)藤野先生,在鲁迅(xùn)入学的(de)两(liǎng)个月(yuè)前,升(shēng)格为仙台医学专门(mén)学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

  鲁迅(xùn)在此认识了这位(wèi)日本学者,并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊。

  在日(rì)本军国主义影响下(xià),当时的日本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有狭隘(ài)的民族偏见。

  但(dàn)藤野先生并不如(rú)此(cǐ),他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视,倍加爱护,并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的(de)影响。

  这篇散文(wén)写于1926年10月12日,当时作者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御(yù)用(yòng)文(wén)人(rén)的迫害,从(cóng)北(běi)京南下,来到厦门(mén)大学任教,作者作此(cǐ)文(wén)予以怀念藤野先生,此文(wén)最初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半(bàn)月刊(kān)第23期,后(hòu)收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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