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作家许地山简介,许地山简介资料 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线差(chà)法是什么意思(sī),啥叫线差法是就(jiù)是(shì)通过比较高校实际录(lù)取线与省控一(yī)本(běn)线或二本线之差,来排(pái)除考(kǎo)试难度对录取线的(de)影响的(de)。

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线差(chà)法(fǎ)是什么意思,啥叫作家许地山简介,许地山简介资料线差法

  就是通过比较高(gāo)校实际录取线(xiàn)与省控一(yī)本线或(huò)二本线之差,来(lái)排除考试难度(dù)对(duì)录取线(xiàn)的影响。

  但是(shì)这种方法(fǎ)在考试难度变动(dòng)太大的情况下还是会有较大(dà)误(wù)差,所以只建议在正(zhèng)式出成绩之前用来参考,正式(shì)出成绩后(hòu)还是位次法比较稳妥(tuǒ)。

什么是线(xiàn)差(chà)法(fǎ)填(tián)报志愿 如何用线差法报(bào)志(zhì)愿

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   在高考填报志(zhì)愿前,很多(duō)学生(shēng)都想知道什么(me)是线(xiàn)差法(fǎ)填报志愿,如何用线差法报志愿,下面(miàn)我为大家整理了相关内容,以供(gōng)参(cān)考,一起来(lái)看看!

  

什么是线差法填报(bào)志愿

   用线差法填报志愿,考生(shēng)不仅要(yào)清楚目标院校往年录取(qǔ)平均线差,也要(yào)清(qīng)楚投档线差、最高(gāo)线差、最低(dī)线差(chà)。

   平行志(zhì)愿下院校投档线差与录取最(zuì)低线差基本相同(tóng),所以我们将投档(dàng)线差(chà)(或(huò)最低线差)与(yǔ)平均线差、最(zuì)高线(xiàn)差结(jié)合使用,既(jì)有(yǒu)测算考生拟(nǐ)报院(yuàn)校能不能投档,也有测算进档考生能不能按所报专业录取的优(yōu)势。

   由(yóu)于(yú)每年报(bào)考人数多(duō)少、高考(kǎo)试题难易程度都在变化,而且每年招生政策、计划(huà)招生人数都有新的调整(zhěng)。

   所以考生填报高考志愿时,不能仅仅参考和使用(yòng)某一(yī)年的投档录取数据,而是要至少参考(kǎo)近2-3年(nián)院校投档录取数据。

   同时也(yě)不能只参(cān)考院校往年录取平均(jūn)线差,而是(shì)要将投档(dàng)线差及录取最(zuì)高线差、最低线差结(jié)合参考(kǎo)。

  学会(huì)对这些数据(jù)的(de)灵活运用,才能在不同招生年(nián)度都具握祥盯有不同的应(yīng)对策略,从而(ér)段(duàn)和选择出(chū)考生心仪的院校和(hé)满意(yì)的专业。

线差(chà)法是什么意思

   线差法(fǎ)的“线(xiàn)”是指的批次录取控(kòng)制分(fēn)数(shù)线,也叫省控线。

  例如一本线,二本线等(děng)等(děng)。

  线差法(fǎ)就是比较(jiào)考生线差与院(yuàn)校(xiào)线差来(lái)填(tián)报志愿的方法(fǎ)。

  其(qí)中(zhōng),考生线差是高(gāo)考成绩(jì)与(yǔ)省控线的差(chà)值,院校(xiào)线差(chà)就(jiù)是(shì)录取(qǔ)平(píng)均分与省控线(xiàn)之间的差值。

  为避免偶然性,专家建议中(zhōng)采用院校近几年的平均线差(chà)(即线差(chà)均值)代替某一年的院校线差(chà)来(lái)比(bǐ)较(jiào)。

   考生的线差超(chāo)过院校的(de)线差均值(zhí),则录取的几率就比较(jiào)大。

  线差法(fǎ)适合各个层次的考生,不管是重点批次,还是普通(tōng)批次都可以用线(xiàn)差法报(bào)考(kǎo)。

高考录取(qǔ)线差计(jì)算方法

   某年录取线(xiàn)差=当年平均录(lù)取分(fēn)数-当年相(xiāng)应批(pī)次控制(zhì)分数(shù)线

   下面以某重点大(dà)学在北京招(zhāo)生情况(kuàng)为例,计算录取线(xiàn)差(chà)如下:

   例:某重点大(dà)学(xué)(理工类)在宴汪北(běi)京近6年录(lù)取(qǔ)情况简单线差法分析示例(lì):

   平(píng)均录取线差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很显然,根(gēn)据往年的情况来看,报考(kǎo)此(cǐ)大学平均(jūn)需要(yào)65分的线差,最高的年份需(xū)要70分的线差。

  为保险起见(jiàn),报考该校还必须根据(jù)录取分数区间大小(xiǎo)、录取(qǔ)人数在各(gè)分数段(duàn)分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留(liú)10分以上的(de)余地(即:高考分数值+65+10)。

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