大学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先(xiān)实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端(duān)试(shì)行学分制(zhì)，现在(zài)学分制变(biàn)革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什(shén)么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于核算(suàn)学生学(xué)习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实(shí)践环节的详(xiáng)细学(xué)分(fēn)数(shù)以专(zhuān)业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过(guò)学分能(néng)够评判学(xué)生在大学期间的学习常识的广度，学生获(huò)得的学分(fēn)越多(duō)，阐明学生(shēng)学到的东西(xī)也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度的一个(gè)重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学(xué)习质量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特(tè)征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性，又具(jù)有学分制(zhì)的(de)某些长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生在必定(dìng)范围内(nèi)的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制<6千克等于多少斤 6千克是多少磅/p> 6千克等于多少斤 6千克是多少磅>　　　　彻底学分制是一(yī)种把(bǎ)有必要获得的结业(yè)总学分(fēn)作(zuò)为结业规范的一种教(jiào)育管理准则，它要求(qiú)依照(zhào)培养目标(biāo)和教育(yù)方案中各门课(kè)程及(jí)教(jiào)育环节(jié)的学时量(liàng)，确认每门(mén)课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课(kè)程的份额(é)，以及准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基(jī)础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生每门(mén)课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年(nián)和结业总成(chéng)果质量的(de)教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分(fēn)制的基础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显现学生对某(mǒu)些要点课程(chéng)的(de)学习质(zhì)量，以区别(bié)学生(shēng)专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施(shī)加(jiā)权学分，将教育方案(àn)中的(de)学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别(bié)离确认不同(tóng)的(de)权重系数，方案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出加(jiā)权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求(qiú)学生(shēng)修(xiū)满教育(yù)方(fāng)案规则的最低学格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依(yī)据学生参(cān)与学科比赛与学术活(huó)动、思想品德与社会工(gōng)作、文(wén)体活(huó)动(dòng)与公益活动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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