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一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什(shén)么意思(sī)啊，小学一年(nián)级语文一类(lèi)字和二类字(zì)是什么(me)

　　一年级(jí)语文一类字是课本中写在田字格里的，要求会写、会(huì)读、会注(zhù)音、会(huì)组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字(zì)是在一类字上面，标了(le)拼音的。

　　这(zhè)些字要(yào)求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系中的(de)一门(mén)重点(diǎn)教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是(shì)语言文化。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习(xí)其(qí)他学科和科(kē)学的基础，也是一门重要(yào)的人文社(shè)会(huì)科(kē)学，是(shì)人(rén)们相(xiāng)互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类(lèi)字(zì)是什么意思？

　　一类字和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是需要会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用(yòng)于口语和书面(miàn)用(yòng)语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的(de)编(biān)排(pái)是：课(kè)文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文书(shū)后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会(huì)注音，再(zài)现时会读，其他知(zhī)识不要求全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但(dàn)可(kě)作为分层教学时(shí)A层学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边(biān)横线间(jiān)隔(gé)中有拼(pīn)音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知(zhī)道(dào)这(zhè)个(gè)字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就是学习这些生字(zì)的字音、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和家长可以(yǐ)在孩子们掌握之后(hòu)，进行听写(xiě)或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学生要(yào)认真的分析字(zì)形(xíng)，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识这些生字，那就(jiù)了解了这些(xiē)生字在怎样的语境中使(shǐ)用，而不是(shì)古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读单独的拿出一个字(zì)让孩子去记，这(zhè)样效果是非常低下的，而(ér)核游且(qiě)还(hái)是(shì)容易错，就是很多学(xué)生会写这(zhè)个字之后，在考试中又不会了的(de)主要的(de)原(yuán)因。

　　建议(yì)把二类(lèi)字拿出来写(xiě)在纸上，这(zhè)个字上面(miàn)的注音，则(zé)需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是(shì)初步的学习，在(zài)认识(shí)的基础上要理(lǐ)解这(zhè)些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外(wài)，还要关(guān)注会认字中带颜色(sè)的会认字，带(dài)颜色的会认字是多音字，我们(men)不仅掌(zhǎng)握(wò)这个(gè)生字在(zài)本课的读音，还要掌握它的(de)其(qí)他音。

　　在(zài)语文书书后(hòu)面(miàn)有认字表(biǎo)，还(hái)有写(xiě)字表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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