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一年(nián)级语文(wén)一类字和二类字是什么(me)意思啊，小学一年级(jí)语文(wén)一类字和(hé)二(èr)类字是(shì)什么

　　一年级(jí)语文一(yī)类字是(shì)课本中(zhōng)写在田字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求(qiú)会(huì)读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基础教育课(kè)程体(tǐ)系中的一门重点教学科目，其教学(xué)的内容是语言文化(huà)，其运行的(de)形式也(yě)是(shì)语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学(xué)习其他学科和科学(xué)的基础(chǔ)，也是(shì)一门重(zhòng)要的(de)人文社(shè)会科学，是人们相互交流(liú)思想等的工具。

一类字和(hé)二类字是(shì)什么意(yì)思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是需要(yào)会(huì)注音(yīn)、会书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编排是(shì)：课文(wén)后(hòu)边(biān)的虚宫格中的字,统计在语(y含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式ǔ)文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要(yào)会注音，再现(xiàn)时会读，其(qí)他知识不要求全体学生(shēng)掌握(wò)，但可作为分(fēn)层(céng)教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课(kè)本(běn)中的(de)编(biān)排(pái)是：课文后边横线间隔(gé)中有拼音(yīn)的字,统计(jì)在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二(èr)类字的学习方(fāng)法：

　　一、一(yī)类字的(de)学(xué)习和巩固

　　学(xué)生除(chú)了(le)知道(dào)这个字的结(jié)构，正确(què)的笔顺(shùn)，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实(shí)就是(shì)学习这(zhè)些生字的字音、字(zì)形和(hé)字(zì)义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌握之后含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式，进行听(tīng)写或(huò)看拼音写(xiě)词语等考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握孩子(zi)的(de)生字学习(xí)情况(kuàng)。

　　对于写错(cuò)的字，学生(shēng)要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学(xué)习(xí)课(kè)文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生字在怎样的语境中(zhōng)使用，而不(bù)是单独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这(zhè)样(yàng)效果是非常低(dī)下的，而核游且还是容易错，就是很多学(xué)生会(huì)写这个字(zì)之(zhī)后，在考(kǎo)试中(zhōng)又(yòu)不(bù)会(huì)了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类(lèi)字(zì)拿出来写在纸上(shàng)，这个字上面(miàn)的注音(yīn)，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音(yīn)全部正确，孩子对这些字应该是认(rèn)识，这只是初步的学(xué)习，在认识的(de)基(jī)础上(shàng)要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认(rèn)字中(zhōng)带(dài)颜色的会认字，带(dài)颜色的会认字是多音(yīn)字，我们不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个(gè)生字在本课的读音(yīn)，还(hái)要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认(rèn)字(zì)表，还(hái)有写字(zì)表，除了认(rèn)字(zì)表、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我们可以好好利用起来。

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