重修的是不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修(xiū)的是不是更好(hǎo)中国的国粹有哪些过以(yǐ)及重修(xiū)的(de)是不是更(gèng)好过，重修什么(me)之好，重(zhòng)修和洽什么意思，重修是(shì)怎么样，重修(xiū)好(hǎo)过么等(děng)问题，农商(shāng)网将为你收(shōu)拾(shí)以下的日子常(cháng)识：

重修是和(hé)重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重修(xiū)是(shì)和重(zhòng)生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是(shì)和(hé)重生一同上课(kè)，期(qī)末需(xū)求跟重(zhòng)生(shēng)一同考试。大学考试某一门课未(wèi)经过(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个学年从(cóng)头上这门课，并从(cóng)头考试称为重修。大多(duō)数高校(xiào)都采纳这样的战略(lüè)：当一位同学(xué)在期末考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开学第一周(zhōu)给予补考机遇;若(ruò)该(gāi)同(tóng)学在(zài)补考期间把不及格的科目(mù)补(bǔ)考及格则(zé)不(bù)需求重修(xiū)。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介词(cí)。

　　重修(xiū)于好也可(kě)称为重修旧好(hǎo)、重(zhòng)归(guī)于好。

　　重修旧好(hǎo)是(shì)一个汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五(wǔ)章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一(yī)个(gè)最好的(de)重修(xiū)旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于(yú)商代(dài)甲(jiǎ)骨文，字形、字义(yì)联系不明(míng)。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到(dào)、对、给(gěi)、向等(děng)义。

　　于(yú)用在被迫句中，引(yǐn)出自动者，用在形容词(cí)后，引出比较的(de)目(mù)标。

大学(xué)生挂(guà)科(kē)重(zhòng)修(xiū)好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考(kǎo)，补考没过(guò)就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最(zuì)终一学(xué)期有5门重修(xiū)课(kè)，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能(néng)够给你一些(xiē)经历(lì)：1.提早和教(jiào)师交流承认：必定要让教(jiào)师知(zhī)道(dào)有你这(zhè)号(hào)人(rén)在他那里重(zhòng)修(xiū)，如(rú)果有重修群，必定要加进去(qù)，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修(xiū)，而(ér)且(qiě)表明自己必(bì)定要经过重(zhòng)修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修的成(chéng)果构成：有的课(kè)程是没(méi)有(yǒu)平常成果(guǒ)的，我们平常(cháng)都(dōu)很(hěn)忙，平常成(chéng)果不(bù)给(gěi)的话就不去上课了吧，多花时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修的课(kè)程(chéng)，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不明白(bái)：这(zhè)个时分能够看看(kàn)我国大学生慕课，会(huì)对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重(zhòng)修的(de)人步调一致(zhì)：他人没有重修课，到了(le)大四根本就只有结业(yè)设计和选(xuǎn)修课(kè)了，你(nǐ)注定(dìng)是(shì)要比(bǐ)他人多尽力一些(xiē)的，这个(gè)时分(fēn)应该对自己担(dān)任了(le)。

　　5.放下心理压(yā)力：不(bù)要觉得重修就低人一等(děng)，到了(le)结业的时分(fēn)，只(zhǐ)需(xū)拿到结(jié)业(yè)证的都是好孩子(zi)！

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