原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母(mǔ)生活(huó)在一起的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和新(xīn)生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我们的家(jiā)庭还是(shì)原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)后(hòu)，在(zài)这(zhè)个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在(zài)精神和物质上从对原(yuán)生(shēng)家庭的依(yī台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁)赖或(huò)影响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人(rén)的(de)合一，更多地(dì)尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭(tíng)一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离异(yì)家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子，有(yǒu)一(yī)股发(fā)自内心的自信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进不了(le)孩(hái)子心的(de)。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子(zi)，就不一样了，不是(shì)亲(qīn)生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间(jiān)的生气(qì)越(yuè)来越生。

　　那(nà)些(xiē)已经(jīng)离异过(guò)的(de)父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因为没了这些爱(ài)，你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在社会学的(de)定义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生(shēng)活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的性格塑(sù)造(zào)有着至关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则(zé)会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家(jiā)阿德勒曾说过这样的一(yī)句名(míng)言：幸福(fú)的人，一生都(dōu)被(bèi)童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生都(dōu)在治愈(yù)自己的童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深(shēn)刻台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个(gè)家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界(jiè)观，都会受到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会(huì)使得孩子的性格变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个(gè)孩(hái)子心理感受的(de)亲子关系。

原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)都有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子(zi)在(zài)混乱(luàn)和(hé)充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常(cháng)暴(bào)怒的父母，这样的(de)孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成(chéng)年(nián)后(hòu)，往往(wǎng)也会用这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都经(jīng)常情绪(xù)低落(luò)、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题，认为家(jiā)庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父(fù)母(mǔ)看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的(de)性格，而一味用自(zì)己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子(zi)，孩(hái)子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却(què)总让(ràng)他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而(ér)他们会因此不(bù)能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出(chū)冲突的自(zì)我认知(zhī)，经(jīng)常会这样想：我现在(zài)是(shì)这样，但我(wǒ)本(běn)应是(shì)另外的(de)样(yàng)子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会(huì)导致孩子一直到(dào)成年都(dōu)总觉(jué)得自己不够好，另一(yī)方面，他们中(zhōng)的(de)很多(duō)人也变(biàn)成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常(cháng)用不合理的标准来(lái)要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题(tí)，它对孩子造成(chéng)的(de)影响(xiǎng)用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待(dài)往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的(de)问题(tí)等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却(què)从来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱(ài)，和父(fù)母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原(yuán)生家庭的(de)受(shòu)害(hài)者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美(měi)主义者，以离谱的高(gāo)标准来要求(qiú)自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而(ér)因为(wèi)他们(men)觉得自己不够好，也就会(huì)很难对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会(huì)失去(qù)对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可能(néng)是，他们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些(xiē)没(méi)有从(cóng)父母身上(shàng)获(huò)取的(de)、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情(qíng)感会决定(dìng)你的言语(yǔ)，言(yán)语会决定你的社(shè)会性，社会性就是社(shè)会交往(wǎng)的能(néng)力(lì)，而社会性，又会(huì)影响(xiǎng)到(dào)你后边的认(rèn)知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断能力时，你最(zuì)基(jī)本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到它台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁的(de)强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处(chù)世(shì)的(de)方(fāng)式方法、你思考问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸生在(zài)这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于(yú)你个(gè)体独(dú)立的力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他们(men)的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情(qíng)感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容(róng)易(yì)让孩子通过(guò)讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方(fāng)式教育孩(hái)子(zi)，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧(jù)意，发展为依恋(liàn)类型中的(de)隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的(de)是(shì)父母自身(shēn)有(yǒu)严重的心(xīn)理问题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又极力(lì)弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨(biàn)别不(bù)出(chū)好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到(dào)的(de)是(shì)别人的错误、缺点(diǎn)和(hé)不足，并且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自(zì)己(jǐ)不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人的感受(shòu)会非常糟糕(gāo)，就像一无是(shì)处的(de)人，不论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满足这(zhè)类人(rén)的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际(jì)传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指(zhǐ)责(zé)他们(men)的(de)父(fù)母，在他们(men)的父母看(kàn)来，他们(men)没有优点，不应(yīng)该(gāi)犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是(shì)因为(wèi)你的(de)批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非但不(bù)会变得(dé)宽(kuān)容理解，反而(ér)会内化他(tā)们的父母的形象，在(zài)内心塑(sù)造(zào)一(yī)个无比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指责长大的人活(huó)成了他们(men)父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱(yòu)导他人(rén)，来验证(zhèng)早(zǎo)年经验(yàn)的正确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善(shàn)和这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而(ér)要(yào)在他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密(mì)，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国(guó)著(zhù)名心(xīn)理学博士(shì)丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在(zài)她(tā)的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情(qíng)感操纵，指的是运用情感(gǎn)成(chéng)为伤(shāng)害(hài)对(duì)方的(de)武器(qì)，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的(de)话(huà)就是(shì)：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你(nǐ)最亲的(de)人(rén)了，还(hái)能(néng)害你呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会(huì)让人变得窒息(xī)，英子(zi)最(zuì)后得(dé)抑(yì)郁症也证实了(le)这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的(de)人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不容易的(de)一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了(le)活下来，往往会更(gèng)加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了(le)家(jiā)庭(tíng)和(hé)睦，让父母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不觉练(liàn)就超过(guò)同龄人的情(qíng)绪(xù)观察(chá)能(néng)力和(hé)共情(qíng)能力，时间长了就像有情绪(xù)读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希(xī)望你做的事;如果你(nǐ)的(de)父母把你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是嫌弃它(tā)们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附(fù)加的种种力量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而(ér)那(nà)个地(dì)方藏着的，其实就(jiù)是(shì)你内心深处那(nà)个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识(shí)里童年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助的孩子(zi)，但(dàn)现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩(hái)成长(zhǎng)了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助(zhù)过你的特(tè)质加持(chí)，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质，发挥(huī)出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个(gè)被(bèi)爱(ài)的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一门(mén)艺(yì)术，需要(yào)人们有相关的知识并付出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其实爱(ài)的(de)能力(lì)，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼的时(shí)候(hòu)，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需(xū)要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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