小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的(de)适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行(x标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压íng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞(cí)格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说(shuō)明的(de)对象更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特征或(huò)事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行(xíng)的(de)四边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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