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垂听与聆听,倾听的区(qū)别(bié)是(shì)什么意思，垂听(tīng)与聆(líng)听,倾听的区别是什么

　　垂(chuí)听与聆听，倾听的区别(bié)：一、侧(cè)重点不同：1、“聆天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码听”侧重(zhòng)于“聆”，即“听”的意思，强(qiáng)调的是用心思考仔细地细听(tīng)。

　　如(rú)聆听先(xiān)生的(de)教(jiào)诲(huì)。

　　2、“倾听”侧重于“倾(qīng)”，即“身子向(xiàng)前用尽（力量）细心地听取”，含有(yǒu)尊重(zhòng)的意思，如倾(qīng)听(tīng)民意(yì)。

　　二、使用对象不同：1、“聆(líng)听”一(yī)般多用于教诲、报(bào)告、演讲、讲学、朗诵、故事等有(yǒu)关人的活动(dòng)，也(yě)可用于具体的事物，如风声、雨声、歌(gē)声等(děng)。

　　2、“倾听”一般多用(yòng)于(yú)上对下的(de)“听”，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等。

　　三、情感色彩不同(tóng)：1、“倾听”表(biǎo)示(shì)中性的感(gǎn)情色彩，就(jiù)是凭借听觉(jué)器官(guān)接(jiē)受言(yán)语信息，进(jìn)而(ér)通过思维活动(dòng)达到认知、理解的全过程。

　　一般指上级(jí)对下级，如“民情(qíng)”、“意(yì)见(jiàn)”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼声”等，因此一(yī)般表(biǎo)示上级听取下级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有(yǒu)尊敬的色彩，一(yī)般多(duō)用于教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有关人(rén)的活(huó)动，也可用于具体(tǐ)的事(shì)物，如风声、雨声、歌声等。

聆(líng)听和倾听(tīng)有什(shén)么区别？天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码

　　区别如下(xià)：

　　1、聆听：

　　汉(hàn)扬雄(xióng)《法言．五百(bǎi)》:"聆听前世，清视(shì)在下，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后(hòu)多用于书面语，常(cháng)指仔细注(zhù)意地听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过耳(ěr)朵恭恭敬(jìng)敬听别(bié)人讲话。

　　或者是认真(zhēn)听猛渗别人的(de)话(huà)。

　　聆(líng)听更像是上级对(duì)下级的训话，而倾(qīng)听是一种与(yǔ)人的(de)尊重。

扩展资(zī)料(liào)

　　一，倾听要点：

　　克服(fú)自我(wǒ)禅岩中心：不要总是谈论自己

　　克服自以为是：不(bù)要(yào)总想占主导地位

　　尊重对方：不要打断对话(huà)，要让对(duì)方把话说完。

　　不能去深究那些不重要或不相关的细(xì)节而打断话(huà)。

　　不(bù)要激动：不要匆忙(máng)下结论(lùn)，不要急于(yú)评价对方的观点，不要急(jí)切地表达建议，不(bù)要(yào)因为与(yǔ)对方不同的(de)见解而(ér)产(chǎn)生激枝袭脊烈的争执(zhí)。

　　要仔细(xì)地(dì)听对方说(shuō)些什(shén)么(me)，不要(yào)把精力(lì)放在思考怎(zěn)样反(fǎn)驳对方？

参(cān)考资料百度百科-倾(qīng)听(tīng)

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