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　　全国综合排名178哈尔滨理(lǐ)工大学(xué)电(dià戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时n)气(qì)专业(yè)全国(guó)排名(míng)9，其中(zhōng)高压绝缘全国第1。

　　博士后科研流动站：电气(qì)工程、仪器科学与技(jì)术、材料科学(xué)与工程、机械工程(chéng)、管理(lǐ)科学(xué)与工程博士(shì)学位授权学科一级(jí)学科(kē)：　电气工程、管理科学与(yǔ)工程、机(jī)械工(gōng)程(chéng)、材料科学(xué)与工程(chéng)、仪(yí)器科(kē)学与(yǔ)技术、计算机(jī)科学(xué)与技术二(èr)级(jí)学科：　电(diàn)机与电器、电力系统及其自动化、高电(diàn)压与绝(jué)缘(yuán)技术、电(diàn)力电(diàn)子与电(diàn)力(lì)传动(dòng)、电工(gōng)理(lǐ)论与新技术、　电介质工程（自(zì)设)、管(guǎn)理科(kē)学与工程、机械制造及其自动(dòng)化、机械电(diàn)子工程、机械(xiè)设计及理论、　车辆工程、材料学、材料加工工程、材料物(wù)理与化(huà)学、精(jīng)密仪器及机械(xiè)、测(cè)试计(jì)量(liàng)技术(shù)及(jí)仪器(qì)、　计算机(jī)系(xì)统结构、计算机(jī)软件与理论、计算机应用技术、技术经济与管理、思想政(zhèng)治教育以上学(xué)科是哈理工(gōng)优势学科，特别(bié)是博士(shì)后流动站(zhàn)和(hé)博士点(diǎn)一(yī)级学科！所谓(wèi)的院校排(pái)名是(shì)针对学(xué)校总体实(shí)力(lì)的排名，对选择具体专业或方(fāng)向的考生而言意义不大，除非你(nǐ)指想炫耀自己毕业学校的知名度更高！这些排(pái)名极易对考生产生误导，一般是对教育(yù)不大知情(qíng)者才热衷于此，这(zhè)是很多教育专(zhuān)家极力反对(duì)的！因为每所(suǒ)高(gāo)校(xiào)都(dōu)有(yǒu)自己的优势学科，某些院(yuàn)校的综合排名虽然低点，但单个学科上的实力、师资和(hé)地位可能非常拔(bá)尖(jiān)，在业内领域(yù)具有很高认(rèn)可(kě)度(dù)（211院(yuàn)校的排名一(yī)般低于985，但211高校中(zhōng)某些学科(kē)的实(shí)力是一些985院校无法企及的，所以(yǐ)要淡化学(xué)校的规模化，突出办学定(dìng)位(wèi)和特色，集中优(yōu)势师资和资(zī)源培育各(gè)专业的优(yōu)秀人才，这才(cái)是可(kě)取之道！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高校（综合排名65左(zuǒ)右），排名绝(jué)对(duì)在成都理工大学（综合排名140左右）之前，但后者在地质方(fāng)面有(yǒu)四个国家重点学科(kē)，培养的地质类人才质量和数(shù)量比合肥(féi)工(gōng)业大学的地质(zhì)毕业生普遍好，业内认可度也绝对更(gèng)高；

　　上外、北外并(bìng)非(fēi)985高校，但有谁敢否认上外、北(běi)外的语言类毕业生总体上不(bù)如(rú)浙大、哈工(gōng)大(dà)、上海交大的(de)外语毕业生(shēng)呢？教(jiào)育的目的是(shì)提高人(rén)的综合(hé)素质和专业素养，中国很多高校为求大求全疯狂盲目扩(kuò)招专业，催生了一批又一批师(shī)资(zī)配置差、培养经验无、就(jiù)业和培(péi)养质(zhì)量劣的垃圾专业，这(zhè)让无数懵懂学子成为(wèi)学(xué)校弱势(shì)专业的试验品(pǐn)和小白鼠，这是高等(děng)教育的误区，是(shì)对(duì)社会(huì)和学生及家长十分不(bù)负责的(de)！麻省(shěng)理工学院等不(bù)少国外知(zhī)名大学都能严(yán)格控制(zhì)所设专业数目和招生数，虽然专业较少、学生(shēng)不多，但是做出的贡献、培养的人(rén)才(cái)质(zhì)量是我们大家有目共睹的！只有学有所成，对社会(huì)贡献更(gèng)大，回报(bào)更多才能获(huò)得更(gèng)好的(de)发展(zhǎn)渠(qú)道和待遇，对社会和个(gè)人这一点才是最重要的；

　　如果无法实现教育应(yīng)有的社会推(tuī)进(jìn)价值和对受教育(yù)者(zhě)的价值，什(shén)么都白(bái)谈(tán)！那教育就是在浪费他人青春、就是(shì)在耗费民脂民(mín)膏(gāo)、就是在杀人！建(jiàn)议广(guǎng)大考生在选择学校(xiào)和(hé)专业的(de)时候(hòu)结合个(gè)人理想(xiǎng)、爱好，综(zōng)合考虑(lǜ)学(xué)校学科(kē)师资、办学历史、省部级和(hé)国家(jiā)级重点学科设置情况、教师论文(wén)和科研项目情况、毕业生就业质量和(hé)社会声誉等综合考虑(lǜ)，理性判断和选择(zé)学校及(jí)专业；

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