原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这(zhè)样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确(què)衡(héng)量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人(rén)要结合(hé)为一体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对原(yuán)生家(jiā)庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子(zi)的(de)意(yì)见。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素(sù)带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子(zi)和离(lí)异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的爱，在(zài)十几年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性格、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发自内(nèi)心的(de)自(zì)信，亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的生气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩子，既(jì)然(rán)已(yǐ)经选择，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不(bù)是你(nǐ)犯错的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大和(hé)更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以后过(guò)得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学的定义上(shàng)，原生(shēng)家庭(tíng)指的(de)是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的(de)性(xìng)格塑造有着至关重要的(de)正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾(céng)说过这(zhè)样的一句名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自(zì)己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个(gè)原(yuán)生(shēng)家庭中，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的(de)一(yī)个家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自(zì)我的人生观、价值观以及(jí)世界(jiè)观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表(biǎo)现(xiàn)，就是(shì)会使得孩(hái)子的性格变得更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个(gè)世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大，或(huò)有一个(gè)经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大(dà)声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们成年(nián)后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大(dà)，会(huì)大大提(tí)高(gāo)孩子(zi)的(de)焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们(men)可能会(huì)产生信(xìn)任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到(dào)并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真(zhēn)实的性格(gé)，而一味用自己理想中的样子(zi)去(qù)要求(qiú)孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母却总让他(tā)应对(duì)各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不(bù)会真的如父母(mǔ)期望(wàng)的(de)那(nà)样发(fā)生改(gǎi)变(biàn)，反而他们(men)会因此不(bù)能了(le)解(jiě)自(zì)己的(de)优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他们可(kě)能会发(fā)展出冲突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面(miàn)会导致孩子一直到(dào)成年都(dōu)总觉得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好(hǎo)，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也(yě)变成了吹毛求疵的(de)人，经常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一(yī)个非(fēi)常复杂(zá)的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评(píng)价过(guò)低(dī)、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情(qíng)感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不到(dào)父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们(men)也(yě)是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他(tā)们无法对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他(tā)们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的爱，是(shì)因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他(tā)们(men)觉(jué)得自己不够(gòu)好，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方(fāng)知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有可能会极端(duān)依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给(gěi)他们那(nà)些没有从父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什(shén)么(me)对一个人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的(de)言语，言(yán)语会决(jué)定你的社会性，社会性(xìng)就(jiù)是(shì)社会交往(wǎng)的能力(lì)，而(ér)社会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备(bèi)判(pàn)断能力(lì)时，你最(zuì)基本的认知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你(nǐ)为人(rén)处世的方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题的方(fāng)式(shì)都会(huì)受(shòu)到(dào)家(jiā)庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和财力为个人的长进(jìn)提供了较好的(de)基础和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对你的影响程度高低来自于你个体独立(lì)的力(lì)量和家庭(tíng)影响的力量对比：如(rú)果你个(gè)体独立的力量越大(dà)，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你个体独立的(de)力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐(nüè)待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育孩(hái)子，这容易(yì)让(ràng)孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定，对他人(rén)抱(bào)有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的(de)心理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并且会(huì)把结果(guǒ)的糟糕和(hé)自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人(rén)的感(gǎn)受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无是处的(de)人(rén)，不论怎么做都无(wú)法满(mǎn)足(zú)这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传(chuán)承(chéng)的问题(tí)，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个(gè)喜欢指责(zé)他(tā)们(men)的父母(mǔ)，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们非但(dàn)不(bù)会(huì)变(biàn)得宽容理(lǐ)解，反而会内化(huà)他们(men)的父母的形象(xiàng)，在内心塑造一个(gè)无比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活成了他们(m2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单en)父母(mǔ)的模样，用指责(zé)来(lái)诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的(de)正确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善和这类人之间的(de)关系，就不能受其潜意识(shí)诱(yòu)导(dǎo)，而(ér)要(yào)在(zài)他每一次指(zhǐ)责(zé)的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著(zhù)名(míng)心理学博士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害(hài)对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目的(de)得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的话就是(shì)：英(yīng)子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的(de)一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证实了这一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经(jī2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单ng)历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面(miàn)，但也(yě)有特别(bié)强大(dà)的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活(huó)下来(lái)，往往会(huì)更加独(dú)立(lì)，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力(lì);如果你(nǐ)父母情绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练(liàn)就(jiù)超过同龄(líng)人的情绪(xù)观察能力和(hé)共(gòng)情能(néng)力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确(què)把(bǎ)握别人此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更知道(dào)别(bié)人想听的话和(hé)希望你做(zuò)的(de)事;如果(guǒ)你的(de)父母把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而(ér)是感谢它(tā)们，拥抱它(tā)们，善用它们(men)。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就(jiù)成为(wèi)了你的一部(bù)分。

　　经历(lì)了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你身上附(fù)加的(de)种种力量(liàng)也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的(de)，其实就是你内心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜(qián)意(yì)识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的孩(hái)子(zi)，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给(gěi)他(tā)无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过(guò)你的特(tè)质加持，你甚(shèn)至会比从(cóng)小一(yī)帆风(fēng)顺的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所(suǒ)不(bù)能(néng)承受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一(yī)个被爱(ài)的问题，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有相关的知识并付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利(lì)希(xī)·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的(de)能力，应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全(quán)心全(quán)意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的知道，你妈(mā)妈那(nà)时(shí)候(hòu)需要工作(zuò)，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲(qīn)，其实就更不(bù)应该(gāi)去记恨(hèn)她那么久，那么(me)多年。

　　你需要(yào)与自(zì)己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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