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　　集美大学自(zì)考和(hé)高考的区别

　　高(gāo)考，全(quán)称为(wèi)“普通(tōng)高等学校(xiào)招生全国统一考试”，基本上是社会中所有人员期待成才的一(yī)种现实性必备途径(jìng)，其价(jià)值意义无异于古代封(fēng)建时期的(de)科(kē)举取仕一般，是所有社会学(xué)子(zi)登上高等知(zhī)识殿堂(táng)的(de)必经途径(jìng)，社会中(zhōng)称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教(jiào)育自学考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方式的开放性(xìng)特点，以及(jí)理论知(zhī)识的完备性要求，而广受专科学生以及社会励志(zhì)改变命(mìng)运(yùn)人士的欢(huān)迎。

　　自考(kǎo)就(jiù)是那一扇重(zhòng)新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补(b三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积ǔ)充手段(duàn)

　　普通高等教育(yù)是社会(huì)正常化教(jiào)育机(jī)制模式；

　三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积　而继续(xù)教育则是社会中在职人员(yuán)追求上进的最(zuì)有效手段，自(zì)考作为(wèi)继续教育的(de)先行者(zhě)，起到了对于(yú)高考(kǎo)制度(dù)最(zuì)实(shí)际(jì)的(de)补充作用(yòng)。

　　自考人(rén)群主(zhǔ)体基本上面向的是(shì)大中专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活(huó)不如(rú)意以(yǐ)及期(qī)待“知识改变(biàn)命运”的(de)群体，对于(yú)这一类人，自(zì)考能让其对于社(shè)会的学术追求重新回(huí)到(dào)正常轨道，让他们自身的价值能(néng)获得主(zhǔ)流社(shè)会的强烈肯(kěn)定，符合(hé)现(xiàn)代化建(jiàn)设所需的价(jià)值观和知识(shí)体(tǐ)系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自考(kǎo)生学习方(fāng)式具有强烈的(de)自育、自励价(jià)值，更有其开放性模式兼容特色，受(shòu)到社(shè)会中各(gè)类(lèi)求学人士(shì)的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩荡(dàng)荡，然而其(qí)自身群体(tǐ)多集中于18岁左右的高中毕业历届生(shēng)与应届生，很难照顾到其他(tā)求学(xué)人群的学习(xí)需求，而且一(yī)考定(dìng)终身模式，多少年(nián)来一(yī)直受到教(jiào)育界，各界有(yǒu)影响人士对于其合理性的质(zhì)疑，因此自考反而(ér)具备强(qiáng)烈(liè)的反衬(chèn)色彩(cǎi)，我们应(yīng)该为自考感到自豪(háo)。

　　什么是(shì)自考(kǎo)本科？

　　自考本科(kē)是高(gāo)等(děng)教育自学考(kǎo)试本科(kē)的简称，自考(kǎo)本科是我(wǒ)国基本高等教育制度之(zhī)一，成绩合格后由主(zhǔ)考学校和(hé)高等教育自(zì)学考(kǎo)试委员(yuán)会联合颁发大学(xué)毕业证书(shū)，国家承认学历(lì)，学信网可查(chá)，符合条件者由主考(kǎo)大学(xué)授(shòu)予(yǔ)学士学位。

　　获得(dé)自考本科学(xué)历，根据国家教育(yù)部1988年15号文件(jiàn)，享(xiǎng)受普(pǔ)通高等(děng)教育毕业证书相同(tóng)的法(fǎ)律效力。

　　很多(duō)单位为(wèi)什(shén)么不承认自(zì)考本科原(yuán)因：很多用人单(dān)位会(huì)觉得自考本(běn)科是靠(kào)自学出来的(de)，并没有通过专业的学习(xí)，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考(kǎo)学(xué)历找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答(dá)案，有(yǒu)的人会(huì)因为自(zì)考本科找(zhǎo)到好工作(zuò)，也(yě)有的单(dān)位不认可(kě)自考本科，在(zài)招聘的时(shí)候经常说只招(zhāo)统招生。

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