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大学专(zhuān)业分流(liú)什么意(yì)思(sī)啊(a)，什么叫大(dà)学专业分流

　　专业分流是为了大学为了施行按类培养学生而(ér)开展(zhǎn)的工作,学生在所属培养大类内申(shēn)请,分流(liú)到某一(yī)具体专业,而(ér)后进(jìn)入专业培养阶(jiē)段的学习。

　　扩展资料很多(duō)高校(xiào)拓宽了招生口径(jìng)，有些(xiē)是按大类招生，也有一(yī)些是将(jiāng)多个(gè)不同大类专业整(zhěng)合在一起(qǐ)招生的。

　　这些按宽口径招收的学生，入校后，前(qián)期接受(shòu)共通的.基础教育(yù)，后期可按照高校的相(xiāng)关(guān)规(guī)定在招生(shēng)专业(yè)所涵盖(gài)的(de)专(zhuān)业(yè)和专(zhuān)业方(fāng)向中(zhōng)再做(zuò)进一步的专业选(xuǎn)择，也叫专业分(fēn)流，以实现专业教育。

大学分流是什么意思

　　大(dà)学的分流主要就是先按照学(xué)科的总(zǒng)类或者大(dà)类(lèi)进行招生，也就是高(gāo)校里比较(jiào)相近或者相同(tóng)的学科门(mén)类，或者是通院系进行(xíng)的专业合并，轿圆扰以此进行招生，而(ér)在学生入校以后，经过1—2年(nián)的基础培养以后，在根据兴趣和双向(xiàng)选择的(de)原(yuán)则从(cóng)而进行专(zhuān)业分流。

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扩展资料

　　 　　提高效率(lǜ)。

　　一般(bān)按(àn)照“大类招生培(péi)养”主要就是可以克(kè)服(fú)由于专(zhuān)业(yè)分化过(guò)细造成(chéng)比较(jiào)分散的局面(miàn)，还可以更好(hǎo)的(de)发挥出院系在教学的(de)过程中相关作(zuò)用(yòng)，以及有利(lì)于(yú)师资(zī)方面(miàn张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表)和设备方面的(de)资源能够得(dé)到有效合理的安(ān)排，从而(ér)可以做到提高该院校(xiào)的腔带(dài)整体的办学(xué)效(xiào)益(yì)。

　　 　　培养(yǎng)人才。

　　在提高效率(lǜ)的(de)前提就是(shì)培养人才(cái)，如果学院(yuàn)从“宽口径、厚基础(chǔ)”的(de)培养要求(qiú)出发，不进可以将专业的.覆盖性扩(kuò)大，还能创(chuàng)造新的学科和课程(chéng)体系，从而(ér)达到一种优(yōu)化(huà)人才的(de)培养模式，尤其是在(zài)当下的经济时闭旦代中，社会(huì)需要的就是各(gè)种人才能够具备(bèi)创(chuàng)新意识和(hé)能力的存在，最重要的就(jiù)是能够有效(xiào)的解决学(xué)生整体科目成绩和整体素质(zhì)参(cān)差不齐的(de)情况，从而创造(张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表zào)现(xiàn)下的(de)平衡(héng)状态。

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