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50克有多少参照物图片,50克有多少参照物 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小的争(zhēng)议(yì)。

郑强老(lǎo)师(shī)目前(qián)担(dān)任太(tài)原理工大(dà)学的党委书(shū)记(jì),职位已经不小。

他多年(nián)前(qián)已经是教育界的名人,所到之处,人流涌动,他就代(dài)表着人气。

同时,由(y50克有多少参照物图片,50克有多少参照物óu)于郑(zhèng)强老师为(wèi)人直爽,说话(huà)一(yī)针见血,不想拐弯抹角,他的每次发言(yán)大都会(huì)引发一定的(de)热议。

前不久,郑强老师受邀(yāo)去青岛大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学(xué)建校百年。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去(qù)演讲,必然(rán)也是看中了郑强在教育界举足(zú)轻重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

郑强(qiáng)炮轰官僚主(zhǔ)义(yì),是他的面子(zi)重要还是(shì)领导时(shí)间(jiān)重(zhòng)要?看法有争议_黑(hēi)料正能量

青岛大学的百年校庆,举办得相(xiāng)当隆重(zhòng),受(shòu)邀的(de)不仅(jǐn)有(yǒu)郑强,还(hái)有青岛的官员、代表校友(yǒu)、社(shè)会各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng),恰好炮轰了受邀而来的(de)官员,使得此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在(zài)演讲的过程中,有些青(qīng)岛的官员离席了(le),整个演讲席的前排(pái)空出(chū)了不少位置。

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郑强慧眼如炬,大(dà)概看出(chū)了这种情况。

他在台上直接炮轰离席(xí)的官员(yuán)领导:“不要以为是你们给大学面子(zi),邀请你们来,是大学给你们面子(zi)。”

郑强认为他们身(shēn)上存(cún)在官僚主(zhǔ)义,来听演讲(jiǎng),就(jiù)是走个过场(chǎng)。

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郑强(qiáng)老师(shī)的话(huà),有人支持,有(yǒu)人(rén)反对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育最重(zhòng)要,领(lǐng)导都来听(tīng)演讲了,应该给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开(kāi)场不(bù)久离席,是对他人的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师公开批(pī)评这些人,是知识分(fēn)子的(de)风骨。

郑(zhèng)强炮(pào)轰官僚主义(yì),是他(tā)的(de)面子重要(yào)还(hái)是(shì)领导时间重要?看法有争议(yì)_黑料正能量(liàng)

反对者则认(rèn)为,领导(dǎo)过去就(jiù)是出(chū)席开幕式而已,又不是听你演(yǎn)讲的。

领导(dǎo)时间很重要,哪(nǎ)有(yǒu)时间听(tīng)你讲话,郑强还是(shì)感觉自己被(bèi)怠(dài)慢了,面子上过不去罢了,哪(nǎ)里是为百姓发声。

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公(gōng)说公有(yǒu)理,婆说婆有理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师批(pī)评离场现场,是在乎(hū)面子?

中途离场的领(lǐng)导(dǎo),到底对或者不对呢?

具(jù)体问题,具体分析(xī),不(bù)可(kě)一概(gài)而论。

领导(dǎo)一(yī)般(bān)行程忙,事多,如果真有急(jí)事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但如(rú)果领导们是对演(yǎn)讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容(róng),所(suǒ)以溜之(zhī)大吉(jí),那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做好学生的(de)表率和带(dài)头作用(yòng),如(rú)果领导一(yī)言不合(hé)都提前走(zǒu),那年轻(qīng)的(de)学子(zi),相对来说更加(jiā)心浮气躁(zào),哪(nǎ)还有心(xīn)思(sī)听下(xià)去(qù)呢。

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做任何事(shì),都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性(xìng)而(ér)为的(de)习惯,那做任何(hé)事都可(kě)能(néng)是(shì)一时(shí)热度,难成气候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直(zhí)率(lǜ)。

如果换成其(qí)他的演讲者(zhě),看到有人中(zhōng)途(tú)离席,必(bì)然当作(zuò)没有任何事发生,若无其(qí)事地继续(xù)提前(qián)准备好的(de)演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不,他(tā)要(yào)将这种他看来不好的现(xiàn)象(xiàng)说(shuō)出来,加(jiā)以批评(píng)。

无论他(tā)批(pī)评的(de)对(duì)与错,这(zhè)种敢于说(shuō)出自我想法的老师,值得(dé)肯定。

大(dà)学,非有(yǒu)大楼之谓也,有大师之(zhī)谓(wèi)也。大(dà)学真正的目的(de),是培养(yǎng)学生,是(shì)教书育人,是产生更(gèng)多(duō)的大师。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主义的批(pī)评,是否有(yǒu)助于(yú)大(dà)学(xué)的(de)进步(bù),学生的培养,仁者见仁,智者(zhě)见智。

个人看来,高校中(zhōng)有(yǒu)郑强如此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽之人(rén),能发(fā)自内心,不怕得罪人地(dì)说出心中想法,对高校是件好事。对很多事情意(yì)见均(jūn)一致的(de)高校,大抵是没有太(tài)大的创(chuàng)新力的。

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