张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿的(de)填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏(sū)州，成立了(le)专(zhuān)门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为(wèi)广大(dà)考生指明未来方(fāng)向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大(dà)互(hù)联网平(píng)台风起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的口才(cái)，迅(xùn)速(sù)在各大平台(tái)积累了(le)上千函数奇偶性加减乘除判定口诀，指数函数奇偶性的判断口诀万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高等院校，发(fā)表大学(xué)专业的报(bào)考建议(yì)，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论(lùn)被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学(xué)峰此(cǐ)番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播(bō)学(xué)的教授发文(wén)批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。函数奇偶性加减乘除判定口诀，指数函数奇偶性的判断口诀他称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰本人就(jiù)是在(zài)享受着(zhe)传(chuán)播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师(shī)的高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误(wù)导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他(tā)也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的言论确实存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷(kù)的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存(cún)角(jiǎo)度给(gěi)学(xué)生(shēng)更多的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确(què)实(shí)给更多的(de)家长和(hé)学生打开了思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发(fā)展未来。如果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不(bù)结(jié)合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他的思(sī)想层级和(hé)社会实际情况存(cún)在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或(huò)者(zhě)是对他未(wèi)来真(zhēn)正有(yǒu)益(yì)的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没(méi)有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的(de)时(shí)候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有意义的(de)是：让学(xué)生区(qū)分自(zì)己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定(dìng)支(zhī)持度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连(lián)觉都(dōu)睡不(bù)安稳(wěn)。

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