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音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养(yǎng)和造就适应社(shè)会主义市场经(jīng)济(jì)建设和教育改革发展需要的(de)具有较好(hǎo)音(yīn)乐素(sù)养和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进(j无锡市是几线城市ìn)行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是(shì)作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备(bèi)获得想要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中(zhōng)一个因素就有可(kě)能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕(bì)业后(hòu)找到一(yī)份稳定的(de)工作，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(sh无锡市是几线城市ī)，大多数(shù)学校都会要求你有一(yī)个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生(shēng)的音(yīn)乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定有(yǒu)资格(gé)在(zài)伊(yī)利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课(kè)程(chéng)给学(xué)生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着电脑的(de)产(chǎn)生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作(zuò)的音(yīn)乐，专(zhuān)业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专(zhuān)业无疑非(fēi)电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术(shù)的(de)学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域(yù)的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相关(guān)的一(yī)对一课(kè)程，发展特定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并获得(dé)在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要的(de)一系列(liè)工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多(duō)都是在唱(chàng)歌(gē)方面有不(bù)错基(jī)础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作(zuò)方式等。

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