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柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹

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  12月(yuè)4~6号,继续(xù)教育学院院长叶勇一行(xíng)赴成(chéng)都(dōu)多(duō)所高校调研学(xué)习(xí)。

  调研组检查了四川(chuān)交通职业技术学院、四(sì)川(chuān)交通(tōng)运输学校2个函授教学点的面授工(gōng)作,并调(diào)研学(xué)习了函授点(diǎn)所在学校和成都中医药大学继(jì)续教(jiào)育(yù)工作的成功经验。

  四(sì)川交通职业技术学院是(shì)全(quán)国高职院(yuàn)校(xiào)前50强、四川省(shěng)前三强,具有极强的行业特(tè)色与办学实力,也是我校最早一批校(xiào)外成(chéng)人教育函授站。

  四(sì)川(chuān)省交通运(yùn)输职(zhí)业(yè)学(x柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹ué)校是我(wǒ)校在四川设(shè)立(lì)的(de)两(liǎng)个函(hán)授(shòu)站之一,10多年(nián)来,一直(zhí)与我(wǒ)校(xiào)合作开展成人(rén)学历(lì)教(jiào)育专科层次的人才培养。

  在两所合作(zuò)院校,大家就(jiù)学历继续教育的教学模(mó)式、教(jiào)学管理改(gǎi)革(柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹gé)进(jìn)行了深(shēn)入(rù)探讨,共(gòng)同分析了当前学(xué)历和非学历继续教(jiào)育所面(miàn)临的问题,讨论(lùn)了继续(xù)教育未来的发展方向,并就如何拓展非学历培(péi)训的市场、提高培训质量、资源共(gòng)享等方(fāng)面达成了合作(zuò)意向。

  在成都中医药大(dà)学(xué),调研组一(yī)行了解了该(gāi)校如何(hé)发(fā)挥全国双一流学校学科专(zhuān)业优势,通过设置中医学、护理学、营养食品与健康等专业性极(jí)强的专(zhuān)业,通过在全省各地市州全覆盖设(shè)立函授(shòu)点(diǎn),通(tōng)过先进的教学(xué)管理模式、教(jiào)学(xué)质量保障措(cuò)施,拓展(zhǎn)学历继(jì)续(xù)教(jiào)育市场,确保近三年录取规模近万人(rén)的有效做法。

  交流中,双方还(hái)共(gòng)同分析了学历和非学历继(jì)续教育面临(lín)的生源下降、培训(xùn)市场竞(jìng)争日趋(qū)激(jī)烈等新的发展形(xíng)势,讨论(lùn)了(le)继续教育如何支持高校“双一流”建设、“新工科”“新医科”建设,如何准确定位和未(wèi)来发展思(sī)路等问题。

重庆交通大(dà)学(xué)继(jì)续(xù)教育学院的(de)介绍

  继续教育学院(yuàn)是重庆交通大学负(fù)责学历教育与非学(xué)历教育管(guǎn)理的二级(jí)教学机构。

  学院有在岗教职兆唤工59人,有中级以上专业技术(shù)职(zhí)务人员38人,其中副高级以昌如上职称12人,具有较强(qiáng)的师资(zī)力量。

  学院已拥有函授、自考、成(chéng)人(rén)脱产(chǎn)和岗(gǎng)位培训等(děng)多种办(bàn)学(xué)形式(shì)。

  其中,继续教育中(zhōng)的学历教育分布15个省、市;各类各(gè)族迅凯(kǎi)层次(cì)专业方向(xiàng)50多个(gè);岗位培(péi)训(xùn)拥有(yǒu)全国20多个省、市的办学网点(diǎn)。

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