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  工科与理科是什么意思,工(gōng)科、理科是(shì)理科和工(gōng)科的区别总(zǒng)的来说,理学(xué)研究的是(shì)科学,工(gōng)学研究的是(shì)技术(shù);理学注重理论(lùn)研究,工学(xué)注重实际应用;理学培(péi)养的目标是科学家,工学的(de)培(péi)养目(mù)标是(shì)工程师的。

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工科与理科是(shì)什么意思,工科(kē)、理科

  理科和工科(kē)的区(qū)别(bié)

  总的来说,理学研(yán)究的是科学(xué),工学研究的是技术;

  理学注重(zhòng)理论研究,工学注(zhù)重实际应用;

  理学培养的目标是科学家,工学的培(péi)养目标(biāo)是工程(chéng)师(shī)。

  典型(xíng)的(de)理(lǐ)学专业(yè)如数学、物理学、声学、化学等;

  典型的工科专业如环境(jìng)科学与(yǔ)工程、电子信息工程、化学(xué)工程、土木(mù)工程(chéng)、轻(qīng)化(huà毁掉一个女人最好的办法名声,毁掉一个渣女最好的方法)工程等(děng)。

扩展资(zī)料(liào):

  工科(工程学)是指如材料科学、计算机(jī)、信息、电(diàn)子、机械、电气、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等研究(jiū)应(yīng)用技术(shù)和(hé)工艺的学问。

  工(gōng)程(chéng)学或(huò)工(gōng)学即“应用科(kē)学和技术(shù)的原理,来解决问题”。

  工(gōng)程师通过想(xiǎng)象,判断(duàn)和推(tuī)理,将科(kē)学(xué)、技术、数学和实践经验应用到设计、制造、对象或程序的操(cāo)作(zuò)中。

  在学(xué)校中(zhōng),将(jiāng)自然科学原理应(yīng)用(yòng)至工业、农业各个生产(chǎn)部(bù)门所形成的诸多(duō)工程学科也称为工科或工(gōng)学。

  工科是(shì)应(yīng)用(yòng)数(shù)学、物(wù)理学、化学等基础(chǔ)科学的原(yuán)理(lǐ),结合生产实践所积累的技术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

  代表性的学(xué)科(kē)有(yǒu)土建类、水利类、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工(gōng)制药(yào)类等等。

  工科的培养目标是在相应的(de)工(gōng)程(chéng)领域(yù)从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材料的(de)选择研究和管理等(děng)方面工(gōng)作的高(gāo)级工程(chéng)技(jì)术人才。

  主要是要培(péi)养实际(jì)应用能力(lì)的工作(zuò)人员。

  以上所述主(zhǔ)要指(zhǐ)传统工科(kē),此外还有新型工科(kē)。

  新(xīn)型工科是指为适应高(gāo)技(jì)术(shù)发展的需(xū)要而(ér)在有关(guān)理科基础(chǔ)上发展(zhǎn)起来的(de)学科。

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