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华大基因有国家背景吗

华大基因有国家背景吗 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学(xué)分是啥(shá)意思,大学学分的规范是(shì)什么是学分制,教育(yù)形式(shì)的一种,以选课为中心,教师辅导为辅(fǔ)佐,经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分(fēn),衡(héng)量学(xué)生学习(xí)质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则的(de)。

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大学的(de)学分是啥(shá)意(yì)思,大学学分的规范是什么

  学分制(zhì),教育形式(shì)的一种,以选课(kè)为中心,教师辅导为辅佐,经过(guò)绩(jì)点和学分,衡量(liàng)学生

  学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

  与班建制、导师制合(hé)称三大教育(yù)形(xíng)式。

  19世纪(jì)末学分(fēn)制

  创始于美国哈佛(fú)大(dà)学(xué)。

  1918年北京大学(xué)在国内(nèi)首先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”,1978年国内一些有条(tiáo)件(jiàn)

  的大(dà)学开端试行学(xué)分制,现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内(nèi)高校全面推(tuī)开。

大学(xué)学(xué)分是什么意思

  学分,是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ,按学期核算,每门课程及实践环节的详细(xì)学分数(shù)以(yǐ)专业 教育方案 的规(guī)则为准。

  部分校园也有按学分收费的准则(zé)。

  经过(guò)学分能够(gòu)评(píng)判学生(shēng)在大(dà)学期间的学(xué)习常识的广度,学生获得的学分越多,阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

  在某些大(dà)学中,学分也变成了点评学生优异程度的一个重要(yào)规范。

   大学(xué)学分制

  一(yī)、学分(fēn)制概述(shù)

    学分制,是指(zhǐ)以选课为中心(xīn),以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐,经过绩点和学(xué)分衡量学生(shēng)学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

  敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛(fú)大学,与班建(jiàn)制、导师制合称三大(dà)教育形式。

  二、学(xué)分制的分类

    1、学年学分亮(liàng)睁模制

    既有学(xué)年约束的特征,又有彻底学分(fēn)制的特征。

  它既保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好的特性(xìng),又(yòu)具有学分制的(de)某(mǒu)些长早樱处,比方,在对课程的选修方面,给予学生在(zài)必定范围(wéi)内的(de)自由度(dù)等(děng)。

    2、彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制

    彻底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把有华大基因有国家背景吗(yǒu)必要获得(dé)的结(jié)业总学分(fēn)作为结业规范(fàn)的一种教育管理准则(zé),它(tā)要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育环节的学时量,确认每门课程(chéng)的(de)学分,设置必修(xiū)课和选修课,规则各类课程的份(fèn)额,以及(jí)准(zhǔn)予学生结业(yè)的最低总学分。

    3、绩点学分制(zhì)

    绩点学(xué)分(fēn)制(zhì)是(shì)在学分(fēn)制基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质量(liàng),以及(jí)学年和结业总成果质量的教育管理准则,,其核算公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

    4、加(jiā)权(quán)学(xué)分(fēn)制

    加权学分制也是在学分(fēn)制的基(jī)础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学生对某些要(yào)点(diǎn)课程的学习质(zhì)量(liàng),以区(qū)别学生专(zhuān)业(yè)水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

  实施加权学(xué)分,将(jiāng)教育(yù)方案中的(de)学(xué)分,依据课程类别,求学成果差异(yì)等别离确认(rèn)不同的权重(zhòng)系数,方(fāng)案学分(fēn)乘以(yǐ)权重系数,得(dé)出(chū)加权学分,以区别(bié)学生学习成果好坏,并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

    5、附加学分(fēn)制(zhì)

    附加学分制是在要求学生修满教育(yù)方案规则的最低(dī)学格外,还应修满课外附加学分(fēn)才干(gàn)结业的一种教育管理准则。

  一般说来,课外附(fù)加学分可依据学(xué)生(shēng)参(cān)与学科比赛(sài)与学术活动、思想品德与社(shè)会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的(de)状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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