线(xiàn)差法是什么意思，啥叫线差法(fǎ)是就是通过比较高校实际录(lù)取线与省控一本线或二本线之差，来(lái)排除(chú)考(kǎo)试难度对录(lù)取线的影响的。

　　关于线差法(fǎ)是(shì)什么意(yì)思，啥叫线差法以及线(xiàn)差法是什么意思(sī)，线差法具体步骤，啥叫(jiào)线差法(fǎ)，线差法如何使用(yòng)，线差法有用吗(ma)等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

线差法是(shì)什么意思，啥叫线差法

　　但是这(zhè)种方法在考试难(nán)度变动太大的情(qíng)况下还(hái)是会(huì)有较大误差，所以(yǐ)只建(jiàn)议在正(zhèng)式出成绩之前用(yòng)来参考，正式(shì)出成绩后还是(shì)位次法比(bǐ)较(jiào)稳妥(tuǒ)。

什么是线差(chà)法填报志愿 如何用线差法报志愿

　　 在高考填(tián)报志愿(yuàn)前，很(hěn)多学生(shēng)都(dōu)想知(zhī)道(dào)什么是(shì)线差法填报志(zhì)愿，如何用线差法报志愿，下(xià)面我为大家整(zhěng)理了相(xiāng)关内(nèi)容，以供参考(kǎo)，一起(qǐ)来看看(kàn)！

什(shén)么是线差法填报志(zhì)愿

　　 用线差(chà)法填(tián)报志愿(yuàn)，考生不仅要清楚目标院校(xiào)往年录取平均线差，也要清楚投档线差、最高线差、最低(dī)线差。

　　 平行志愿下院(yuàn)校投档线差与录取最低线差基(jī)本(běn)相同，所以(yǐ)我们将投档线差(或最(zuì)低线(xiàn)差)与平均线(xiàn)差、最高(gāo)线(xiàn)差结合使用，既有测算考生(shēng)拟报院校(xiào)能(néng)不(bù)能投档，也有测算进档考生能不能(néng)按所报专业录取的优势。

　　 由于每年报考人数多(duō)少、高考试题(tí)难易程度都(dōu)在变化，而且每年招生政策、计划招生人数(shù)都有新的调整。

　　 所以考生填报高考(kǎo)志愿时，不能仅(jǐn)仅参考和使用某一年的投(tóu)档录取数(shù)据，而是要至少参考近2-3年院校(xiào)投档录取(qǔ)数据。

　　 同时也不能(néng)只参考院校往年录(lù)取平均线差，而是要将投档线(xiàn)差及录取最高(gāo)线差(chà)、最(zuì)低线差结合参(cān)考(kǎo)。

　　学会对这些数据的灵活(huó)运用，才能在不(bù)同招(zhāo)生(shēng)年度(dù)都具握祥盯有不同的应(yīng)对策略，从而段和选择出考(kǎo)生心(xīn)仪(yí)的(de)院(yuàn)校(xiào)和(hé)满意的专说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用业。

线差法是什么意思

　　 线差(chà)法的“线”是指的批次录取(qǔ)控制分(fēn)数线，也叫省控线。

　　例如(rú)一(yī)本线，二本线等等(děng)。

　　线差(chà)法就是比较(jiào)考生线(xiàn)差与院校线差来填报志(zhì)愿的方法。

　　其(qí)中，考生线差是高(gāo)考成绩与省控线的差值，院校线差就(jiù)是(shì)录取平均分与省控(kòng)线之(zhī)间的差(chà)值。

　　为避(bì)免(miǎn)偶然性，专(zhuān)家建议中采用院校近几年(nián)的平均线差(即(jí)线差均值)代替某一年的(de)院校线差来比较(jiào)。

　　 考生的(de)线差超过院校的线差均(jūn)值，则录取的(de)几(jǐ)率就比较大。

　　线(xiàn)差法适合各个层次的考(kǎo)生，不(bù)管是重说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(zhòng)点(diǎn)批次，还是普(pǔ)通(tōng)批次都可以用线(xiàn)差法报考。

高(gāo)考录取线(xiàn)差(chà)计算方法

　　 某年录(lù)取线差=当年平均录取分数-当年(nián)相(xiāng)应批次控制(zhì)分数线

　　 下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取(qǔ)线差(chà)如下(xià)：

　　 例：某重点大学(xué)(理工类)在宴汪北京近6年录取(qǔ)情况简(jiǎn)单(dān)线差法分析示例：

　　 平(píng)均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情(qíng)况来看，报考此大(dà)学平均需要65分的线差，最(zuì)高的年(nián)份需要70分(fēn)的线差。

　　为保险起(qǐ)见(jiàn)，报考该校还必须根据(jù)录取分数区间大(dà)小、录(lù)取(qǔ)人数(shù)在各分数(shù)段分布情况留(liú)出足够的保险空间(jiān)，建(jiàn)议考生(shēng)至(zhì)少要留(liú)10分以上的(de)余地(即：高考分数值+65+10)。

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