张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己的业务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了(le)苏(sū)州，成立了专门的(de)公司(sī)，公(gōng)司目(mù)标是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的(de)优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝(1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少sī)。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进(jìn)一步(bù)表示(shì)，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结(jié)论(lùn)呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传(chuán)播(bō)的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部(bù)表(biǎo)示(shì)，严肃(sù)查(chá)处收(shōu)取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的(de)上(shàng)万元，有的(de)高达几万(wàn)元。教育(yù)部的(de)发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文(wén)表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的(de)知识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会(huì)面临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都(dōu)将是(shì)未知数(shù)。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生(shēng)更(gèng)多的(de)参考和意(yì)见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更(gèng)多(duō)的(de)家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多(duō)人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说，要(yào)让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅(jǐn)以(yǐ)这(zhè)样(yàng)一句话去(qù)告诉学生，而不结(jié)合学生的自身实(shí)际情况出(chū)发，那(nà)这种言(yán)论(lùn)毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知很大程度上停(tíng)留在(zài)书本(běn)知(zhī)识，他的思(sī)想层(céng)级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事(shì)存(cún)在困难，但你内心仍(réng)然要去完成(chéng)，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来(lái)没有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事(shì)的时(shí)候发(fā)现，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生(shēng)区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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