校园暴(bào)力(lì)的主要表现(xiàn)是什么(me)意思(sī)，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面是校园(yuán)欺(qī)凌(líng)不一(yī)定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺(qī)负行(xíng)为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表(biǎo)现是(shì)身体(tǐ)强(qiáng)壮的(de)学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都(dōu)是重复发生(shēng)，而不是单一(yī)的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得(dé)自(zì)己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受而不(bù)敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易(yì)察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令(lìng)其(qí)身边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐私(sī)以(yǐ)及对受(shòu)害(hài)者的(de)照(zhào)片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校(xiào)园欺(qī)凌，教(jiào)育部(bù)首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门(mén)发(fā)布的(de)《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京市各(gè)区公(gōng)布的实施(shī)方案(àn)中，除了对调(diào)查时(shí)间有要求外(wài)，对(duì)于事件的及时(shí)上报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在(zài)实施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头(tóu)汇报(bào)，2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严(yán)重学校(xiào)直接(jiē)与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报(bào)区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴力的(de)表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌是(shì)在受害(hài)者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害者(z城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字hě)的(de)体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛上(shàng)发(fā)表(biǎo)具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为能(néng)力(lì)人在学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构学习(xí)、生活期间受到人(rén)身损害(hài)，学校(xiào)或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的(de)，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力(lì)人在(zài)幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第(dì)三人人身损(sǔn)害的，由第三(sān)人承担侵权(quán)责(zé)任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到(dào)管(guǎn)理职责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿。

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