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忘(wàng)记是什么(me)词(cí)性

　　忘记是(shì)动词词(cí)性的。

　　释义(yì)：不记(jì)得过去(qù)的事;没有记(jì)住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名(míng)词，动词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见(jiàn)已二年(nián)余了，我(wǒ)最(zuì)不能忘(wàng)记的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众(zhòng)女将我这教诫(jiè)的(de)言语(yǔ)，务要(yào)勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那时我也忘(wàng)记害(hài)怕(pà)啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系(xì)之事件的数目、它所唤起情感和时间，还(hái)有和身体状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是(shì)被动(dòng)的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了避(bì)免将重要的(de)信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了可以回复(fù)：我会(huì)用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还(hái)可以用记事本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担心(xīn)会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在(zài)自己能(néng)够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起(qǐ)情感和时(shí)间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某件(jiàn)事，而不能选择(zé)去忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免将(jiāng)重感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻(má)烦老(lǎo)师尽量在有(yǒu)空时解决问题(tí)。

　　幼儿(ér)园老师平时(shí)工作是很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十个学生(shēng)，自然是忙(máng)不过(guò)来的，就(jiù)会出现偶尔忘(wàng)事的时候(hòu)，希望家长能够多多体(tǐ)谅(liàng)老师，有事先沟感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思通，这样就能够省掉很多(duō)不(bù)必(bì)要的麻烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅(liàng)与关心(xīn)也(yě)是至关重要的。

　　如(rú)果说，我(wǒ)们可以(yǐ)做到在平(píng)时总是非常体谅老师(shī)，甘(gān)愿(yuàn)配合老师的(de)工作的话，老(lǎo)师自然会对我们(men)的(de)孩子有一个好(hǎo)的印象。

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