小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作(zuò)用是使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的(de)意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的(de)说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的腰围88是多少 腰围88是多少码说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事(shì)物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年(n腰围88是多少 腰围88是多少码ián)间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸(àn)人民(mín)带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手(shǒu)法来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的特征条理(lǐ)清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别(bié)平行的(de)四边形叫平行四(sì)边形。

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