幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的(de)孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的(de)内(nèi)容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈的(de)。

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幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被他(tā)们关(guān)注的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共(gòng)同点出发(fā)，切入(rù)点要(yào)小而有趣，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前(qián)便(biàn燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师(shī)喂的(de)现象非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物图(tú)片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘(chén)和(hé)旁(páng)边的小朋(péng)友说说自己最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)是什(shén)么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交(jiāo)谈(tán)等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋(péng)友上前分(fēn)享他喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话(huà)经(jīng)验后(hòu)再组织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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