小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生(shēng)用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的铅(qiān)笔好的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高(gāo)，适合(hé)用(yòng)于界面相(xiāng)对较硬du或(huò)粗(cū)糙的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思(sī)是"硬"，B是Black的缩(suō)写(xiě)，意(yì)思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写(xiě)出的字越黑越(yuè)软，HB的是意(yì)思"硬"和(hé)"黑(hēi)"各(gè)占一半，属(shǔ)中性笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度(dù)来定的,从软到硬(yìng)分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是用(y圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式òng)碳的同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按(àn)照笔芯中石墨的份量来划(huà)分。

　　一(yī)般划分(fēn)为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界(jiè)面相(xiāng)对较硬(yìng)或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬(yìng)度(dù)适(shì)中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相(xiāng)对(duì)较软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器可识别的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业联系紧(jǐn)密

　　写(xiě)一手(shǒu)好字，可让人受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习写字实际也(yě)是(shì)一(yī)种行为规范的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　俗话(huà)说，好记性(xìng)，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果让孩(hái)子(zi)一边学习好功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之，自(zì)然形成(chéng)了行为规范的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一(yī)边(biān)学习课文，一(yī)边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知识，又提(tí)高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗(shī)宋词时(shí)，还可以陶冶孩子(zi)们的心灵情操(cāo)。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写(xiě)字与个人的关系(xì)不可忽(hū)视

　　写(xiě)字是每个人很重(zhòng)要、很基本的一(yī)项(xiàng)技能，当然有很(hěn)多人认为现在可以用打字机(jī)代(dài)替(tì)写字，写字教学不必再强调(diào)了(le)，但日常生活中更多时候(hòu)还是(shì)不能不靠(kào)手写(xiě)的。

　　人(rén)与人的(de)交流，缺(quē)少不了写(xiě)字(zì)，而写(xiě)字对于培养一(yī)个人的耐心、恒心有着很(hěn)大的助(zhù)益。

　　《语(yǔ)文(wén)课程标准》亦指出：“识字写字是(shì)阅(yuè)读和写(xiě)作的(de)基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现学生(shēng)字写得(dé)好坏，与他的学习有很(hěn)大(dà)的关联。

　　基本上来说，字(zì)写(xiě)得工整、美观的学生，他(tā)在学习时也比较细心、认真，而字写得潦(lǎo)草的学生，其(qí)学习也比较粗心、懒散，可谓“字如(rú)其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为(wèi)“唯(wéi)读书与写字可以(yǐ)变(biàn)化气质”，他对(duì)儿子的习字非常重(zhòng)视，在家书中对于习(xí)字(zì)方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有(yǒu)教育(yù)前辈说过(guò)致力抓好(hǎo)两(liǎng)件事，一件是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确(què)实(shí)，这(zhè)两件(jiàn)事都不算大事，但对于一(yī)个(gè)人一(yī)生的(de)成(chéng)长(zhǎng)关系甚大。

小学生(shēng)用(yòng)铅笔HB的好(hǎo)还(hái)是2B的好？

　　开(kāi)学后，我(wǒ)家最小的一个(gè)侄子就要(yào)上(shàng)小学了。

　　而用什么样的(de)铅笔，则是(shì)首先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和(hé)各位(wèi)朋友(yǒu)讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我上小学的圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式时候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔，都知道小孩(hái)子的(de)东(dōng)西总是容(róng)易(yì)磕磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不仅写字淡，而且摔(shuāi)了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完(wán)全相反了。

　　直(zhí)到(dào)长大后，我才明(míng)白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的H和B的含(hán)义，虽(suī)然大部分人都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅笔就(jiù)越黑越软，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色(sè)越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机，初学写字的(de)小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是(shì)硬度适中；加之(zhī)小孩子(zi)写字比较用(yòng)力，用HB铅笔则(zé)不易折断(duàn)。

　　听(tīng)起来是(shì)很(hěn)有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的(de)铅(qiān)笔。

　　但(dàn)是(shì)，经过长(zhǎng)时间的(de)教学，才发现HB并不是(shì)最好。

　　如(rú)果(guǒ)一(yī)个小朋友从来(lái)没(méi)有写(xiě)过字，强烈建(jiàn)议不要用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小(xiǎo)孩(hái)子写字(zì)普(pǔ)遍(biàn)比(bǐ)较用力？

　　我的(de)解释(shì)是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆很(hěn)多(duō)写(xiě)字(zì)本的颜色(sè)本身又不是(shì)太白，为(wèi)了(le)让写出来的字能够(gòu)看清，小(xiǎo)朋友(yǒu)会不自觉加大力量，力量大到第二页，甚至于第(dì)三页都留(liú)有很深的印记，导(dǎo)致(zhì)下一页不(bù)光滑，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用力写字实在太容(róng)易(yì)让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问题，因为(wèi)孩子(zi)的骨骼发育不(bù)全，为了加大力(lì)量，只能用错(cuò)误的(de)执笔姿势写字(zì)。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非常典型的(de)。

　　这就是为(wèi)什(shén)么一二年级小朋友(yǒu)执笔姿势错误率很高的(de)原(yuán)因(yīn)（在我看(kàn)来(lái)冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个很(hěn)重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅，要想写出来的字(zì)能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上(shàng)用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问题(tí)，其实答案(àn)已经(jīng)一目了然(rán)。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写字(zì)绝对不会(huì)像HB铅笔那(nà)么(me)用(yòng)力，而写出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不(bù)需要特别(bié)用力写字，执笔姿势自(zì)然(rán)也就(jiù)容易正确了(le)。

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