张雪(xuě)峰(fēng)是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围进(jìn)一(yī)步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁(qiān)到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他(tā)在(zài)各(gè)大互联网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用(yòng)已经(jīng)成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平(píng)台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发(fā)表大学专业(yè)的报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直截(jié)了当的(de)称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪(xuě)峰进(jìn)一(yī)步(bù)表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一位传播(bō)学(xué)的教授(shòu)发(fā)文(wén)批评(píng)张雪(xuě)峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填(tián)报高(gāo)价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的(de)咨询填报费(fèi)用(yòng)有的(de)上万元，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

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各(gè)方对(duì)张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张雪(x泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文uě)峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰(fēng)更多(duō)的(de)知识(shí)和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临业(yè)务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)的(de)言论确(què)实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识(shí)后，面临的最(zuì)主要的(de)问(wèn)题还是生存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从生存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可能存在(zài)争议，但确实(shí)给更多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高(gāo)度(dù)上会说，要(yào)让学生(shēng)按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句(jù)话去(qù)告诉(sù)学生(shēng)，而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的(de)事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来没(méi)有干(gàn)过(guò)一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时(shí)候发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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