小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数(shù一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米)字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事(shì)物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得(dé)具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可(kě)以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物(wù)的(de)本(běn)质特(tè)征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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