重修(xiū)的是不是(shì)更好过？是重(zhòng)修于好，于在(zài)这(zhè)里作介词(cí)的。关于(yú)重(zhòng)修的是不是更好过以及重修的(de)是不是更好(hǎo)过，重修(xiū)什么之(zhī)好，重修和洽什(shén)么意思(sī)，重修是怎么样，重(zhòng)修好过么等问(wèn)题(tí)，农(nóng)商网将为你收拾(shí)以下的日子常识：

重修是和重生一(yī)同上课(kè)吗

　　是(shì)的，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重(zhòng)生(shēng)一同上课，期末需求(qiú)跟(gēn)重生一同(tóng)考试。大学考(kǎo)试某一(yī)门课未(wèi)经(jīng)过(一(yī)般(bān)是必(bì)修)，

　　下(xià)一个学年从头上(shàng)这门课，并从头考试(shì)称为重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样(yàng)的战(zhàn)略：当一位同学(xué)在期(qī)末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期开学第(dì)一周给予补(bǔ)考(kǎo)机遇;若该同学在补考期(qī)间把不及格(gé)的科目补考及格则不需求重修。

重修的(de)是不是更好过

　　是重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于(yú)好也可(kě)称(chēng)为重修(xiū)旧(jiù)好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一(yī)个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康(kāng)复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的(de)女儿们》第五章：秀云(yún)不肯(kěn)改嫁到耳(ěr)鼓山(shān)去，这(zhè)便是一个最(zuì)好的重(zhòng)修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商(shāng)代(dài)甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于(yú)作(zuò)介(jiè)词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明(míng)在(zài)、从、到(dào)、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容词(cí)后(hòu)，引出(chū)比较的目标。

大学生挂科重修好(hǎo)过吗(ma)？

　　好过的(de)。

　　大(dà)学生都清楚(chǔ)，大学挂(guà)科(kē)了，需求补(bǔ)考，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学(xué)期有5门重修(xiū)课，最(zuì)终成功准(zh肖战《光点》歌词是什么，肖战《肖战《光点》歌词是什么，肖战《光点》歌词是什么歌光点》歌词是什么歌ǔn)时(shí)结业。

　　能够给你一些(xiē)经(jīng)历：1.提(tí)早和教师交流承认：必定要(yào)让教师知(zhī)道有你这号人在(zài)他(tā)那里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重(zhòng)修群(qún)，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐明自己为(wèi)什么会重(zhòng)修，而且表(biǎo)明自己必定(dìng)要经(jīng)过重修的决(jué)计(jì)。

　　2.提早和教师问(wèn)候(hòu)重(zhòng)修的成果构成：有(yǒu)的(de)课程(chéng)是(shì)没有平常成果的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给的话就不(bù)去上课了吧，多花时刻在图书(shū)馆(guǎn)自(zì)己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到重修的课程，自学反而(ér)更(gèng)简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够看(kàn)看我国大学生(shēng)慕课，会(huì)对你(nǐ)的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调一致：他(tā)人没有重(zhòng)修(xiū)课，到了(le)大四根本就只有结业设计和选修课了(le)，你(nǐ)注定是要比他人多(duō)尽力一些的(de)，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得(dé)重修(xiū)就低人(rén)一(yī)等，到(dào)了结业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子(zi)！

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