原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异(yì)的。

　　关(guān)于(yú)原生(shēng)家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什(shén)么(me)说原生家(jiā)庭可怕(pà)以及为什(shén)么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕(pà)，什么叫原生家庭呢，原生家庭(tíng)对一个人的(de)影响有哪些，离异家(jiā)庭孩子心(xīn)理缺陷，原生家庭(tíng)缺爱(ài)型抑郁(yù)性格表现等问题，小编将(jiāng)为你整理以下的生活(huó)小(xiǎo)知(zhī)识：

原生家庭是(shì)指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这(zhè)样的(de)家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻(qī)双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭时(shí)，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该尽量在精神和(hé)物质上从(cóng)对原生(shēng)家庭(tíng)的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才(cái)不(bù)致将原生家(jiā)庭一些负(fù)面(miàn)的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的(de)孩子(zi)和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少了(le)一(yī)份(fèn)父母的爱，在(zài)十几(jǐ)年的成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自(zì)内心的自(zì)信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生(shēng)的父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父(fù)母(mǔ)或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的(de)每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不(bù)是(shì)你(nǐ)犯错(cuò)的(de)理(lǐ)由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱，你才要更(gèng)强大(dà)和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原(yuán)生家(jiā)庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对(duì)子女的(de)性格塑(sù)造有着至(zhì)关重要的正(zhèng)面(miàn)引导(dǎo)作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的(de)原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子(zi)的(de)身(shēn)心成长(zhǎng)，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观(guān)、价值观(guān)以(yǐ)及世(shì)界(jiè)观(guān)，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个(gè)世界(jiè)，也将会(huì)极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一(yī)个(gè)孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒的父(fù)母，这样(yàng)的孩(hái)子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式(shì)去和他(tā)人相处，这(zhè)很(hěn)容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个(gè)父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题(tí)，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳固(gù)的(de)，所有的关系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需(xū)要父母看到并接受他(tā)们真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己理想中的样子去(qù)要求孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经常需要别(bié)人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应(yīng)该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父母却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子并(bìng)不会真的如父母期(qī)望的那(nà)样发生改变，反而他们(men)会因此不能(néng)了(le)解自己(jǐ)的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的(de)自我认知，经常会(huì)这样(yàng)想：我现在(zài)是这样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩子的本性(xìng)，一方(fāng)面会导(dǎo)致孩子(zi)一直到成(chéng)年(nián)都总(zǒng)觉(jué)得自(zì)己不够好，另一方面，他们中的很多(duō)人(rén)也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人(rén)，经常用不合(hé)理的标准来要(yào)求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它对(duì)孩子造成(chéng)的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱(ài)的(de)，他们并不缺(quē)衣(yī)少食，却从来都感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的(de)距(jù)离(lí)感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父(fù)母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会觉得(dé)，他(tā)们之所以感受不到(dào)父(fù)母的(de)爱(ài)，是因为(wèi)不(bù)够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离(lí)谱的高(gāo)标准(zhǔn)来(lái)要求自(zì)己以及自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自己不够好(hǎo)，也(yě)就会很(hěn)难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总是担心(xīn)，一旦(dàn)对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们(men)也有可能(néng)会(huì)极(jí)端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那(nà)些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么(me)对一个(gè)人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定(dìng)你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会性就是(shì)社会交往的能力，而社会性，又会影响到(dào)你后边的认哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音(rèn)知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能(néng)力(lì)时，你最基(jī)本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世(shì)界(jiè)观、人生观、价(jià)值观受到(dào)它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的(de)方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题的方式都会(huì)受到家(jiā)庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家(jiā)风、教育(yù)和财力为个人(rén)的长进(jìn)提(tí)供(gōng)了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是(shì)值得(dé)庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对你的(de)影响程度(dù)高低来自于你个(gè)体独立(lì)的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如(rú)果(guǒ)你个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分(fēn)为(wèi)情感忽视型、情感虐(nüè)待(dài)型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父(fù)母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易(yì)让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型指的是(shì)父母自身有(yǒu)严(yán)重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人(rén)，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和(hé)不足(zú)，并且会把结果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的感受会非(fēi)常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无(wú)法满足(zú)这(zhè)类(lèi)人(rén)的(de)要求(qiú)。

　　指责是一个代际传(chuán)承的(de)问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢(huān)指责他们的(de)父母，在他(tā)们的父母看来(lái)，他(tā)们没有优点(diǎn)，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是(shì)你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他(tā)们(men)的父母的(de)形象，在内心塑造一个无(wú)比严(yán)厉的批评者，对自(zì)己和(hé)对他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来(lái)验证早(zǎo)年经验的正确(què)性。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要在他每(měi)一次(cì)指责的(de)时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生(shēng)情感操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯(sī)在(zài)她(tā)的(de)书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己的目的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话(huà)就是：英(yīng)子(zi)，你(nǐ)可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉(diào)下来的一块肉(ròu)、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边(biān)界的情(q哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音íng)感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如(rú)何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历的童年(nián)肯定有特(tè)别不容(róng)易的一面，但也有特(tè)别强大的(de)一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小(xiǎo)时(shí)候(hòu)很(hěn)孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加独(dú)立(lì)，有超过(guò)同龄人的生活(huó)自理(lǐ)能力(lì);如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就(jiù)超过(guò)同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长了就像有情绪(xù)读(dú)心术一样，能准确(què)把(bǎ)握(wò)别(bié)人此时此刻的情绪，更知道(dào)别(bié)人想听的话(huà)和希望你(nǐ)做的(de)事(shì);如果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你(nǐ)就会(huì)练(liàn)就很强的适(shì)应能(néng)力(lì)，甭管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋(fù)予了特(tè)殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过(guò)你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它(tā)们，善用它们(men)。

　　它们其实(shí)早就成为了你的(de)一(yī)部分。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得(dé)被爱(ài)，你(nǐ)身(shēn)上附加的种种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其(qí)实(shí)就是你内(nèi)心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是(shì)个(gè)无助的孩子(zi)，但现在，这个孩子(zi)有了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过(guò)你的(de)特质加持(chí)，你甚至会比从(cóng)小一(yī)帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常(cháng)人(rén)所不能承受之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做(zuò)是一个被爱的(de)问题，而(ér)不是去爱和有没有(yǒu)能力(lì)去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺(yì)术(shù)，需要人(rén)们有相关(guān)的知识并付出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全型人格(gé)其实，是(shì)没有爱的(de)能力的，因(yīn)为缺(quē)爱，他们在两性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其(qí)实爱(ài)的(de)能力，应该是(shì)有勇气不计(jì)回报的去爱一(yī)个人(rén)，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在(zài)我们(men)年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一句(jù)原(yuán)谅。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音