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说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范(fàn)围(wéi)列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来势(shì)很(hěn)猛，以(yǐ)前(qián)两岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但是桃胶要怎么泡发最好吃，桃胶要怎么泡发最好吃窍门这座桥却(què)从没出(chū)过事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：桃胶要怎么泡发最好吃，桃胶要怎么泡发最好吃窍门

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事(shì)物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞(dòng)成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细(xì)具(jù)体地说明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确(què)更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对(duì)某一概念的(de)本(běn)质(zhì)特征作规(guī)定性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些(xiē)一般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可(kě)以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来(lái)预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地(dì)球，如(rú)果它被破(pò)坏了(le)，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答(dá)题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了(le)事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明(míng)更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科学(xué)的语(yǔ)言(yán)对(duì)说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明(míng)了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形(xíng)象化的描摹(mó),使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说(shuō)明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用）。

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