重修(xiū)的(de)是(shì)不是更好过？是重修(xiū)于好(hǎo)，于(yú)在这(zhè)里作介词的。关于(yú)重修的(de)是不是更好过以及重修(xiū)的是不是更好(hǎo)过，重修什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样(yàng)，重修好过(guò)么等问题(tí)，农(nóng)商网将(jiāng)为你收拾以下(xià)的日子常识：

重修是和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修(xiū)是和重生一同上课的(de)。

　　大学(xué)重(zhòng)修(xiū)是和重生一同(tóng)上(shàng)课，期末需(xū)求跟(gēn)重(zhòng)生一(yī)同考试。大学考试某一门课未经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个(gè)学年从(cóng)头上这(zhè)门(mén)课，并从头(tóu)考试(shì)称为重修。大多数(shù)高校都采纳这样的(de)战略(lüè)：当一位同学在期末考试中(zhōng)有多(duō)科(kē)不及(jí)格，

　　鄙人一学期(qī)开学第一周给予(yǔ)补考(kǎo)机遇;若该同学在补考期间把不及(jí)格的科目补考及格(gé)则(zé)不需求(qiú)重修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于(yú)好也可(kě)称为重修旧好(hǎo)、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五(wǔ)章(zhāng)：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个最(zuì)好的重修(xiū)旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级通用标准汉字，此(cǐ)字始见于商(shāng)代甲骨文，字形(xíng)、字(zì)义联系(xì)不明(míng)。

　　于作(zuò)介词(cí)，古代通(tōng)於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作的时(shí)刻(kè)、地(dì)址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用(yòng)在被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容词后(hòu)，引(yǐn)出(chū)比较的目标。

大学生挂科重修好过吗(ma)？

　　好过(guò)的。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的(de)最终一学期(qī)有5门重修课，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一些(xiē)经历(lì)：1.提早(zǎo)和教师交(jiāo)流承(chéng)认：必(施为什么读yi什么意思，施怎么读啊bì)定要(yào)让教师(shī)知道有你这号(hào)人在他那里重修，如果有(yǒu)重(zhòng)修群(qún)，必定要加进去，然后和(hé)教师(shī)阐明自己为什么会(huì)重修，而(ér)且表明自己(jǐ)必(bì)定要经过重(zhòng)修(xiū)的(de)决计。

　　2.提早和教师(shī)问候(hòu)重修的(de)成果构成：有的课程(chéng)是没有平常成(chéng)果的，我们平(píng)常都很忙(máng)，平常成果不给的话就不(bù)去(qù)上课了(le)吧，多花时(shí)刻在(zài)图书馆自己揣摩(mó)，一般搞(gǎo)到重修的课施为什么读yi什么意思，施怎么读啊程，自学(xué)反而更简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够看(kàn)看我国(guó)大(dà)学生慕课，会对你(nǐ)的课(kè)程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重(zhòng)修的(de)人步调(diào)一致：他人没有重修课，到(dào)了大四根本就只(zhǐ)有(yǒu)结业设计和选修课了(le)，你注(zhù)定(dìng)是要(yào)比他人多(duō)尽力一些的(de)，这个(gè)时分应该对自己(jǐ)担(dān)任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉(jué)得重修(xiū)就低(dī)人(rén)一(yī)等，到了(le)结(jié)业的时分，只需拿到(dào)结业(yè)证的都是好孩施为什么读yi什么意思，施怎么读啊子！

未经允许不得转载：绿茶通用站群 施为什么读yi什么意思，施怎么读啊