校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心(xīn)灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生，而不(bù)是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者(zhě)不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕(pà)事，默默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导(dǎo)致受(shòu)害者(zhě)的身心深受煎(jiān)熬。<白凉粉是什么东西在哪可以买到呢 白凉粉是凉性的吗/p>

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂(mà)以及替(tì)别(bié)人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对(duì)受(shòu)害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部首先发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌(líng)治理方案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日(rì)内须完成调查，而在此次(cì)北京市各区公布的实(shí)施方案中(zhōng)，除了对(duì)调查时(shí)间有(yǒu)要求外(wài)，对于(yú)事(shì)件(jiàn)的及时上报(bào)也做出了(le)严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例(lì)如北京(jīng)市(shì)东城区(qū)在实(shí)施(shī)方案中明(míng)确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材(cái)料(liào)并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接(白凉粉是什么东西在哪可以买到呢 白凉粉是凉性的吗jiē)与司(sī)法部门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似(shì)，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教(jiào)委外，对(duì)于情节较为严(yán)重的，还要求学校要(yào)与属地(dì)派(pài)出所、司法等部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴力的(de)表(biǎo)现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无(wú)用(yòng)。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的(de)物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者(zhě)的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受害(hài)者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害(hài)者的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令(lìng)受害者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或论(lùn)坛上(shàng)发表具有人身攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力人在学(xué)校(xiào)或者其他教育(yù)机构学(xué)习(xí)、生活期间受到人身(shēn)损害(hài)，学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民(mín)事(shì)行为能力人或者限制(zhì)民事(shì)行(xíng)为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的(de)第三人(rén)人身损害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)管理(lǐ)职责的(de)，承(chéng)担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充(chōng)责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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