颜元的教育(yù)思想(xiǎng)思维导图，颜元的教(jiào)育思想主(zhǔ)张是颜元(yuán)的(de)教育思想：培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养的。

　　关(guān)于颜元的教(jiào)育(yù)思想思(sī)维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想主张以及颜元的教育思想思维导图，颜元的教育(yù)思想对(duì)现(xiàn)代教育的启示，颜(yán)元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)，颜元(yuán)的教育思想简答题，颜(yán)元的(de)教(jiào)育(yù)思想背(bèi)诵口诀等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想思维导图，颜元的(de)教(jiào)育思想主张(zhān15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米g)

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标(biāo)：“实德实才之士(shì)”：颜元认为人(rén)才(cái)是治(zhì)国安民(mín)的根本(běn)，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教(jiào)育的(de)培(péi)养目(mù)标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德高尚(shàng)、有真才实(shí)学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽力(lì)求全”的通才，另一种(zhǒng)是(shì)“终身(shēn)止(zhǐ)精(jīng)一艺”的(de)专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把(bǎ)以(yǐ)“六(liù)艺(yì)”为中心的“三事(shì)”、“六(liù)府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓(wèi)的(de)“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一，教(jiào)学要(yào)联(lián)系实际，观(guān)察(chá)、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静(jìng)坐(zuò)读书、闭(bì)门读书和(hé)空谈(tán)理义，因为其脱(tuō)离实际，不能解(jiě)决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来(lái)学习(xí)知识，而是主张(zhāng)读(dú)书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的(de)目的在于“实行(xíng)”15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜(yán)元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈(chén)设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事(shì)斋、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了(le)则(zé)关闭(bì)这两斋。

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