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  校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一定在校园(yuán)内发生,放(fàng)学后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算(suàn)在内的。

  关(guān)于校园暴力的(de)主要(yào)表现是(shì)什么意(yì)思,校园暴力表现在哪几个(gè)方面以及校园(yuán)暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思,校(xiào)园暴力的主要表现是什么,校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面,校园暴力具体表现(xiàn),校园暴力的五种行为等问题,小编将为你整理以下知识:

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校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校奶茶色口红适合什么肤色的人,肉桂奶茶色口红适合什么肤色园欺凌不一定在校园内发生,放学(xué)后同学间的欺负(fù)行(xíng)为也算(suàn)在内。

  其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

  校(xiào)园欺凌通常都是(shì)重复发生(shēng),而不是单一的(de)偶发事(shì)件。

  有时是一(yī)人欺负一人;

  有时集体欺负一人。

  通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自己有错,而且受害者怕(pà)事,默(mò)默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

  因此,恶(è)性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

  校(xiào)园欺凌的(de)形式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打(dǎ)脚踢,扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等,是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

  2、言语欺凌

  当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等,是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

  3、社(shè)交(jiāo)欺凌

  孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友等(děng),是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式(shì)。

  4、网络欺凌(líng)

  在网络发表对受(shòu)害者不利(lì)的网络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受害者的照片(piàn)进行恶搞等,是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

  扩展资料:

  相关治理(lǐ)方(fāng)案:

  1、北京解决校园(yuán)欺凌

  2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为(wèi)解(jiě)决校(xiào)园欺凌,教育(yù)部首先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布:发生校园欺(qī)凌须限时上报。

  在教育部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺凌(líng)综合治(zhì)理方案》中要求,学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须(xū)完(wán)成调(diào)查,而在此(cǐ)次北京市各(gè)区公布的实施方案中,除了(le)对调查时间有要求外,对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时间要求。

  2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

<奶茶色口红适合什么肤色的人,肉桂奶茶色口红适合什么肤色p>  例如北京市东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确提出,如发生欺凌事件,各校要(yào)在(zài)10分钟(zhōng)内向上级单位(wèi)进行口头(tóu)汇报,2小时内递(dì)交(jiāo)详细文字(zì)材料并随时(shí)汇报工(gōng)作(zuò)进展。

  3、情节(jié)严重学(xué)校直接与(yǔ)司(sī)法部门(mén)对接(jiē)

  与东城区类似,海淀区(qū)除(chú)了要(yào)求(qiú)30分钟(zhōng)内口头上报区教委外,对于情(qíng)节较为严重的,还要(yào)求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进行(xíng)对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

  校园暴力的(de)表现(xiàn)具体如(rú)下:

  1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号;指(zhǐ)责受害者无用。

  粗(cū)言秽语、喝骂;

  2、对受害者(zhě)的重复的(de)物理攻击,身体或物件。

  拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头发;

  3、干涉受害(hài)者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等(děng),损(sǔn)坏,冲没或通过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强,而(ér)欺凌是在受害(hài)者未能(néng)保护(hù)自己的(de)情况下发生;

  5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要(yào)做的散搜纳,威胁受害者跟随命令;

  7、让受害(hài)者遭遇麻烦(fán),或令受害者招(zhāo)致处分;

  8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家人或其他;

  9、孤立、排挤(jǐ)受害者(zhě);

  10、敲诈(zhà):强索金钱或物品(pǐn);

  11、画侮辱画;

  12、网上欺(qī)凌,即(jí)在(zài)网志或论坛上发(fā)表具有人(rén)身攻击成份的言论。

  【法律依据】:

  《中(zhōng)华人(rén)民共和国民法典》第一(yī)千二百(bǎi)条(tiáo)

  限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)学校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)学习、生活期间受到人身损害,学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机(jī)构未(wèi)尽到教育、管理职责的,应当承担侵(qīn)权责(zé)任。

  第(dì)一(yī)千二百零(líng)一(yī)条

  无民事行为能力(lì)人或者限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活(huó)期间,受(shòu)到幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构以外(wài)的第三人人身损害的,由第(dì)三人承担侵权责任;幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责(zé)的,承担相应的补充责任(rèn)。

  幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育机构承担补充(chōng)责任后,可以向第三(sān)人追(zhuī)偿。

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