春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)？春天的声音排比句(jù)可以(yǐ)使(shǐ)春天的(de)声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强烈的表现出(chū)春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱的。关于春(chūn)天的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢以及(jí)春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排比句有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)呢，春天听到(dào)了什么(me)声音排(pái)比(bǐ)句，春天(tiān)还(hái)是什么用排(pái)比(bǐ)句(jù)，春天的气息的排比句，用排比(bǐ)句(jù)来描写(xiě)春天的(de)句子等问题，农(nóng)商阿富汗改名现在叫什么网(wǎng)将为你整理以下的生活知识：

春天(tiān)是几月到几(jǐ)月

　　春天是3月到(dào)5月(yuè)的。

　　在(zài)北半(bàn)球(qiú)春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月(yuè)为(wèi)春季，南半球(qiú)的(de)季节与(yǔ)北(běi)半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季(jì)，分(fēn)为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的声音排比句可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是(shì)修辞手(shǒu)法之一，指使用(yòng)排比(bǐ)修辞方(fāng)法(fǎ)，把三个或以上意(yì)义相(xiāng)关或相近(jìn)、结(jié)构相同或相似(shì)、语气(qì)相(xiāng)同的词组(zǔ)或句(jù)子并排(pái)在一起(qǐ)组成(chéng)的句子。

　　有时候两(liǎng)个(gè)句(jù)子(zi)或以上(shàng)的并列句(jù)子也可以称(chēng)为排比句(jù)。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得(dé)感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使(shǐ)层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用(yòng)了哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会(huì)说话，而人才会有(yǒu)声音，把春天拟(nǐ)作人才会发出(chū)声音。

　　这(zhè)样(yàng)写(xiě)可以让春天的描写更(gèng)加生动、形象、具(jù)体，既能生动形象地(dì)写出春天的特点(diǎn)，又有(yǒu)了拟人化(huà)之后春天(tiān)的活泼(pō)。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂柳的声(shēng)音(yīn)；是候鸟(niǎo)回归(guī)的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉(xī)戏的声音(yīn)……

　　这句话(huà)除了(le)运用了(le)拟人的修辞(cí)手法，还用了排比的(de)修辞(cí)手(shǒu)法。

　　可以使春天的(de)声音更加形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出(chū)春天声(shēng)音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是为提高表达效果，用(yòng)于(yú)各种文章(zhāng)或(huò)应用文(wén)，在(zài)语言(yán)写作时

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整(zhěng)语句，运用特定(dìng)的表(biǎo)达形式(shì)以提高语(yǔ)言(yán)表达作用的方式(shì)。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不(bù)同程(chéng)度的事物，彼此阿富汗改名现在叫什么(cǐ)之间有相(xiāng)似点，使用(yòng)一事物来(lái)比方另(lìng)一(yī)事物的

　　修(xiū)辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当(dāng)作人(rén)来写(xiě)，赋(fù)予物以人的言行或思(sī)想感情(qíng)，用描写人的词来(lái)描写(xiě)物。

　　3、夸张：为(wèi)了(le)达(dá)到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面(miàn)着(zhe)意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或(huò)以(yǐ)上结(jié)构和长度均类(lèi)似、语气一致(zhì)、意(yì)义相关或相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相同或基本相同，意义对称的一对(duì)短语(yǔ)或句(jù)子，表达两个相对或(huò)相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个(gè)意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人(rén)的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思(sī)，用肯定形式(shì)反(fǎn)问表(biǎo)否定(dìng)，用否定形式反问表(biǎo)肯(kěn)定，只问不答(dá阿富汗改名现在叫什么)，答案暗含(hán)在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百(bǎi)度(dù)百科

　　-修辞手法

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