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除牛反绒是真皮吗,二层牛皮除牛反绒是真皮吗

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小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和(hé)表达效果,反复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果答题(tí)格式

  反复的作(zuò)用和表达效果分(fēn)别是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

  2、起到(dào)反复(fù)咏叹,表(biǎo)达作者强烈(liè)情感(gǎn)的作用(yòng)。

  3、使诗文(wén)的(de)格式整齐(qí)有(yǒu)序(xù),而又回环起伏(fú),充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意(yì)境。

  2、能突出景物的特征,使(shǐ)人如见其(qí)形(xíng),突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据(jù)表达(dá)需(xū)要,有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方(fāng)法,反复就是(shì)为了强调(diào)某种意思(sī),突出(chū)某种情感,特(tè)意(yì)重复使(shǐ)用某些(xiē)词语(yǔ)、句(jù)子或者段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词(cí)语(yǔ)反复(fù):

  为凸显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行(xíng)为,连续两(liǎng)次以上使用同(tóng)一词语(yǔ),达到(dào)强调(diào)的(de)目的。

  例句(jù):沉默(mò)呵,沉默呵(hē)!不在(zài)沉默(mò)中爆发(fā),就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

  简除牛反绒是真皮吗,二层牛皮除牛反绒是真皮吗析:鲁迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词(cí),表达自己对政(zhèng)府的愤(fèn)怒和(hé)对(duì)民众(zhòng)觉(jué)醒(xǐng)的期(qī)盼(pàn)之情(qíng)。

  2、词组(zǔ)或句(jù)子反(fǎn)复:

  有时为了表达(dá)内容或(huò)结构安排(pái)的需要,要连续两次(cì)以上使用同一(yī)个词(cí)组或句子。

  例句:大山原来是这样的!月(yuè)亮原来是这样的!核(hé)桃树原来是这样的!香雪走(zǒu)着,就(jiù)像第一次认出(chū)养(yǎng)育她(tā)成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦(ó),香雪》

  简(jiǎn)析:这里连续(xù)三次(cì)反复(fù)使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”,表明了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐(lè)心情(qíng)。

  3、语段反复:

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  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连(lián)续两次重复以“我真傻,真的”开头的(de)一(yī)大段。

  简析:通过反复的强调,一方面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情,同(tóng)时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠,有(yǒu)力地批判了摧残(cán)中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作用答题(tí)格式

  反复(fù):突(tū)出思想,强调情感;承上启下,层(céng)次清(qīng)晰(xī);多次强调(diào),增强感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以简代繁,以(yǐ)实代虚,以奇代(dài)凡。

  答题格式:强调,加强语气等(děng);

  其(qí)他修(xiū)辞(cí)手法及(jí)答题格(gé)式:

  比(bǐ)喻(yù):化(huà)平淡为生(shēng)动,化深(shēn)奥为(wèi)浅显,化抽象为具体。

  答(dá)题格式(shì):生动形象地(dì)写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

  生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了……,表(biǎo)达了(le)……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人,拉(lā)近(jìn)距(jù)离(lí),亲(qīn)切自(zì)然:便于对话,交流情(qíng)感(gǎn)。

  答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

  生(shēng)动(dòng)形象地表(biǎo)现出了.……,表(biǎo)达了(le)……情感。

  排(pái)比(bǐ):内容(róng)集敏升中,增强气势;叙事透辟(pì),条分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题(tí)格式:强调了+对(duì)象+特性

  表现了.……,抒(shū)发了(le)……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强感染力,增强(qiáng)联想;创造(zào)气氛,揭示本质(zhì),给人以(yǐ)启示。

  反问:加强(qiáng)语气,增强(qiáng)语势,表达了(的情感(gǎn)),使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气(qì)等;

  设问:自问自答(dá),引(yǐn)起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意(yì)和思考,使文章有起伏。

  答(dá)题格(gé)式:强调,加强语气等;

  对(duì)比:使所表现的事(shì)物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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