全因(yīn)素速写是(shì)什么意思(sī)，全(quán)因素速写图(tú)片(piàn)是全因素速写的。

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全因素速写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没(méi)怎么听过，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你的(de)意思应该是那种明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的(de)，所以不(bù)算(suàn)全部因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般(bān)从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入(rù)手来(lái)表现的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而(ér)之后东(dōng)欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾美院(yuàn)强调全因素(sù)也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们如(rú)果(guǒ)强调(diào)全因素素描就是强调画(huà)的时候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体美感

　　这是不(bù)少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性的(de)作(zuò)业训(xùn)练，在考试中不(bù)能在整体观念的指导下全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效(xiào)果的把握下(xià)一味死抠局部，造成局部相互(hù)之(zhī)间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出了(le)，而其他地方做的不(bù)足，这(zhè)样的一(yī)幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由若干(gàn)伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局(jú)部的(de)一(yī)幅画是不真实(shí)的；然而，一幅画(huà)只有局部，没(méi)有(yǒu)整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫(háo)无(wú)意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目的(de)，不光是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而(ér)更重(zhòng)要(yào)的是(shì)培养一种艺术思(sī)维的“意境”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习也就失(shī)去了它的本质意义(yì)。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描(miáo)画的成败，那么局(jú)部与局(jú)部、局部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显得(dé)十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较色(sè)调的深浅(qiǎn)，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较(jiào)，画出来的(de)作品，才是客(kè)观(guān)对象真实(shí)存(cún一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者)在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有(yǒu)的(de)人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是(shì)双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有别(bié)人(rén)不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的(de)根本(běn)任(rèn)务是，捕捉(zhuō)对(duì)象的特(tè)征和独具个性的差异，但(dàn)是在素描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都(dōu)画得像一个(gè)人，模(mó)特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画(huà)面(miàn)效果好(hǎo)就行，反正评分的老(lǎo)师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准(zhǔn)之一，但(dàn)它却能(néng)检(jiǎn)验一个学生(shēng)对(duì)事物(wù)所(suǒ)具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如(rú)果一个学(xué)生长时间脱离(lí)对象(xiàng)去感受(shòu)，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废弃对客观(guān)对(duì)象感知能(néng)力(lì)的训练，那么他就(jiù)有(yǒu)可能造(zào)成感知能(néng)力(lì)的退化，失去一个艺术家所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体到素(sù)描(miáo)写(xiě)生(shēng)中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为(wèi)作(zuò)为(wèi)一个画(huà)家重(zhòng)要条(tiáo)件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试(shì)卷是无法得(dé)到(dào)高分的。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们要特别注意(yì)老师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和(hé)画(huà)面锁(suǒ)碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢(ne)？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一(yī)的对比(bǐ)和变化规律,画(huà)面的层(céng)次就不清晰，画面的效尘含(hán)果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一(yī)种成分(fēn)少点，都(dōu)要(yào)给你的感受而定(dìng)。

　　自身的(de)关系(xì)是非常(cháng)重大(dà)的，但不(bù)管怎样的比例关系(xì)，三大基本色调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大(dà)部(bù)分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰的(de)色调；如果处理不(bù)当，很容(róng)易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī)保持画(huà)面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰(huī)色调(diào)占其(qí)面部(bù)的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对(duì)象的前(qián)提下，允许对局部(bù)的色调进(jìn)行调整、或减弱(ruò)、或(huò)加(jiā)强的艺(yì)术(shù)处理。

　　素描(miáo)写生的(de)对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实，都有着(zhe)它(tā)的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱(luàn)了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就(jiù)会出(chū)现零乱(luàn)琐碎(suì)，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个(gè)局部都(dōu)画(huà)得(dé)很(hěn)好很(hěn)完整，但(dàn)局(jú)部和局部之(zhī)间没(méi)有(yǒu)联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而(ér)就产生了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素描(miáo)必须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到的形体，具体(tǐ)而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力(lì)。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可(kě)以(yǐ)解(jiě)释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘(huì)桌上的静物，除了(le)可以发现静物上不同的色彩外，亦(yì)可(kě)发现放在桌(zhuō)上的安全感(gǎn)，和背景间的协(xié)调(diào)性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因素(sù)，互(hù)相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者　绘(huì)画就是要将那些自(zì)然的(de)秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘(huì)画水平的(de)画种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏(tà)实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度(dù)百科-素描

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