1955年4月(yuè)15日，一位老(lǎo)人(rén)因为(wèi)腹(fù)中的(de)剧痛被(bèi)送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的(de)主动(dòng)脉已经扩张到(dào)了正常(cháng)血(xuè)管直径(jìng)的(de)150%。三(sān)天后(hòu)，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时(shí)负(fù)责尸检的病理学家托马斯(sī)哈维(wéi)其实并不关心爱因斯(sī)坦的真正死(sǐ)因，而是(shì)十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明(míng)。面对着当时世界上(shàng)最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠(jiū)结起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而此时摆(bǎi)在他面(miàn)前的是一个千载难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究世(shì)界上(shàng)最聪(cōng)明(míng)的(de)大佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它，实在(zài)是(shì)太(tài)可惜了(le)。巨大的好奇(qí)和探究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距(jù)离爱因斯(sī)坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑并藏(cáng)了起来。然而哈(hā)维(wéi)只是一个病理学家，对(duì)大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也(yě)做(zuò)不了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维(wéi)测(cè)量(liàng)的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人还少了(le)足足二(èr)两半。如(rú)此看来，人类的(de)聪明程度与大(dà)脑的(de)绝对质量关系并不(bù)大(dà)。后来这颗可怜的(de)大(dà)脑被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来，人们一直在不断的(de)探索其中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发(fā)现(xiàn)，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们(men)把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑这些部(bù)分所控制的区(qū)域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在(zài)，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而(ér)渐渐的(de)，世(shì)界上大部分的人都开始(shǐ)相信这(zhè)样一种说法，人类的大(dà)脑(nǎo)只开发了(le)不到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是(shì)天(tiān)才般的存(cún)在了(le)，而爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一些(xiē)研究远古地外文明的人(rén)认为，人类的大脑(nǎo)之所(suǒ)以没有被(bèi)全部的开发利用(yòng)，是因为基因中(zhōng)的某些部分已(yǐ)经被远(yuǎn)古时(shí)期造(zào)访地(dì)球的高(gāo)智能生命锁死，目(mù)的是为了防止人类的科(kē)技发展过快。这个理论也为各种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至让很多(duō)人(rén)都(dōu)相信，如(rú)果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤(huàn)醒(xǐng)人类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于(yú)神一般的存(cún)在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得(dé)可(kě)信吗？这个科学(xué)界最大的都(dōu)市传说源自一位智(zhì)商比爱因斯坦还要(yào)高(gāo)出一个层次(cì)的天才(cái)。事情(qíng)要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上智商最高的人出生在一个犹太家(jiā)庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个(gè)月开始说(shuō)话，18个月就可以(yǐ)阅读(dú)纽约时(shí)报，6岁的时候自学成了(le)解剖学和逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数算出历史上任意一天是星期(qī)几。8岁学(xué)会了包括(kuò)拉丁(dīng)语、希伯来(lái)语、俄(é)语等的8门(mén)外语(yǔ)，而(ér)且(qiě)还自创了一门语(yǔ)言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时(shí)哈佛有史以来最(zuì)年轻(qīng)的新(xīn)生。在进(jìn)入哈佛不(bù)到一(yī)年，希(xī)德(dé)斯(sī)就(jiù)在(zài)高等数学领域(yù)有(yǒu)了很高(gāo)的造诣，并在100多位(wèi)哈(hā)佛教授和学生的(de)面前进(jìn)行了关(guān)于思维体的讲座(zuò)。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯(sī)将会成为世(shì)界(jiè)上最伟大的数(s九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示hù)学家(jiā)之(zhī)一。在希(xī)德斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的(de)数值已经爆表，人(rén)们推测他(tā)的(de)智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这个天才少年(nián)的养成和他的父母是分(fēn)不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍(bào)里(lǐ)斯西(xī)德斯。鲍里斯(sī)希德斯是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样(yàng)是一(yī)个(gè)智商(shāng)极高的天才，曾经在七年之(zhī)内(nèi)获(huò)得(dé)了哈(hā)佛大学(xué)四个学位，其中最让(ràng)他引以为(wèi)傲的是成为(wèi)了(le)美国心理学(xué)之父威廉詹(zhān)姆斯(sī)的关门弟子。

也(yě)正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还直接(jiē)将(jiāng)孩(hái)子的(de)名(míng)字命(mìng)名为导(dǎo)师的名(míng)字。威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之(zhī)前就已经下定决心要释放(fàng)他(tā)儿子隐藏的(de)潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他(tā)的导(dǎo)师曾经提(tí)出的一项理(lǐ)论。美(měi)国(guó)心(xīn)理学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使(shǐ)用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天才少年被(bèi)媒(méi)体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他(tā)的儿子被(bèi)培养成了不世出的(de)天才少年，印证了(le)他最崇拜(bài)的导师(shī)的理论。可是人们没有注意到的是(shì)詹姆斯所(suǒ)说的，其实是(shì)身心资源(yuán)，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的(de)百分比(bǐ)。但是为(wèi)什么后来(lái)却(què)出现了(le)所(suǒ)谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年(nián)美国(guó)生理学(xué)家(jiā)卡(kǎ)尔拉什利训练小老(lǎo)鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠(shǔ)学会以后，卡(kǎ)尔(ěr)就会切掉他们的(de)一部分(fēn)脑皮层，然后再(zài)与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并(bìng)没(méi)有受(shòu)到什(shén)么(me)影(yǐng)响，依然可以按照训练找到食物(wù)。于(yú)是(shì)他就一直(zhí)切一(yī)直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直到(dào)卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发现(xiàn)这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不(bù)大(dà)的脑(nǎo)区则归结(jié)为“非活性的(de)区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食物(wù)。因此很多人(rén)认(rèn)为(wèi)这就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是没有被开(kāi)发利用的，所以即便(biàn)是被切除(chú)掉，也对老鼠没有(yǒu)什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利(lì)的(de)医(yī)生弗洛伊德提(tí)出了冰(bīng)山理论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只有(yǒu)露(lù)出表面的部分(fēn)才能被别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的(de)很大(dà)一部分是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识(shí)”。但(dàn)是(shì)结合老鼠大脑(nǎo)切(qiè)除的(de)实验(yàn)，人们就将冰山(shān)理论曲(qū)解为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理解(jiě)为已经(jīng)开发的脑潜能(néng)，而另外的绝大部分则被认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了(le)著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写的序(xù)言当中(zhōng)有这(zhè)样一句(jù)话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯教(jiào)授(shòu)过去(qù)常说，一(yī)般人(rén)只使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在(zài)全球热(rè)销传遍了(le)全世界。10%这个数字(zì)也印在了大多(duō)数人的脑(nǎo)海当中，再配(pèi)上那场(chǎng)著(zhù)名的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多只(zhǐ)能开(kāi)发(fā)使用(yòng)10%的都市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查(chá)，世界上相信这个理(lǐ)论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化论的(de)人才只(zhǐ)有54%。那我们就先(xiān)从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在(zài)着某些争(zhēng)议，但无(wú)论是遗(yí)传还是基(jī)因突(tū)变，物种进化的本(běn)质都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都会(huì)遵守这样一(yī)个法则，使用(yòng)或者是(shì)失去。也就是说，如果有机(jī)体停止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退化直到消失(shī)。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下世界生活了(le)千(qiān)百万年(nián)之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过(guò)数百万年(nián)的自然选(xuǎn)择不断进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑(nǎo)只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构，大脑在氧气(qì)和营养上(shàng)的(de)消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它(tā)也(yě)依然需要整个(gè)人体20%的(de)能量来维持所有的大(dà)脑(nǎo)功能(néng)正(zhèng)常(cháng)运转。因(yīn)为大(dà)脑皮层(céng)不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各(gè)种(zhǒng)感觉、控制语言的(de)最(zuì)高(gāo)级中枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整(zhěng)合情绪的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应急(jí)反射。比(bǐ)如一个人(rén)喊(hǎn)你一声的(de)同时扔向你一个苹果，正常人就会(huì)下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结(jié)果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动(dòng)物物种的成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个(gè)大脑的功能(néng)，对于(yú)进化来说是一(yī)种极大(dà)的浪费，拥有一个(gè)体(tǐ)积更小，效(xiào)率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存的优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲(máng)区，卡尔(ěr)所(suǒ)切(qiè)除的部分脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当他被切掉的越多(duō)，导致的视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得(dé)越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物变(biàn)得越来越困难。随着科学的发(fā)展，我(wǒ)们已经可以通(tōng)过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部(bù)分(fēn)的功能(néng)都是不可或(huò)缺的(de)，当一个人(rén)在做特定的(de)任务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同工作的(de)，哪(nǎ)怕(pà)只是活动一下(xià)手(shǒu)指，也(yě)是上亿个(gè)神经元(yuán)协(xié)调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不断(duàn)活动(dòng)的(de)状态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的都市传(chuán)说恰(qià)恰相反，目前(qián)人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意(yì)味着(zhe)人(rén)类(lèi)的大脑其实已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛(fàn)流行(xíng)还有一个非常(cháng)现实(shí)的(de)原因，那(nà)就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的(de)天才(cái)是每个(gè)人所希(xī)望的事儿(ér)，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商(shāng)的(de)天(tiān)才培(péi)养、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了(le)营(yíng)销故事当中(zhōng)最好的素材(cái)，再加(jiā)上(shàng)一些相关科幻电影(yǐng)的渲染，使(shǐ)得更多的人(rén)相信了这(zhè)个(gè)都(dōu)市(shì)传说。这(zhè)也意味(wèi)着更多的人期(qī)待一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它，让他们(men)在一夜之(zhī)间成为超级(jí)天才。所(suǒ)以当(dāng)有(yǒu)人告诉你(nǐ)可以利用(yòng)剩(shèng)余的大脑(nǎo)潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑(nǎo)和(hé)爱因(yīn)斯坦之(zhī)间并(bìng)没有太大的差距，人与人之(zhī)间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的(de)不足(zú)，而(ér)是(shì)在于神经元(yuán)的数量(liàng)以及单(dān)个神经元的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经(jīng)元与神(shén)经(jīng)元(yuán)之间(jiān)并(bìng)不(bù)会直(zhí)接相(xiāng)连，而是会形成一(yī)种叫做突(tū)触(chù)的结构，可以通过(guò)神经(jīng)递质将神经元之间的电信号进行传(chuán)递。我们(men)任何的行(xíng)为、想法、念(niàn)头或者是知识点在大脑当中都是一(yī)个信号，那(nà)么你的(de)知识越多，想(xiǎng)法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当(dāng)你的知识(shí)越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结(jié)构就会变得越强大。反过来，这个知识点(diǎn)或者是想法的突(tū)出结构越强(qiáng)大，意味着(zhe)知识点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就(jiù)越(yuè)娴熟，每一个神经(jīng)元(yuán)最多(duō)可(kě)以发(fā)出8000个突(tū)出。但(dàn)是(shì)，一般(bān)人实际发(fā)出的连一(yī)半都达不到。比如(rú)张(zhāng)三的大脑有(yǒu)900亿个(gè)神经(jīng)元，每个神经(jīng)元(yuán)平均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那么张三(sān)的知(zhī)识量(liàng)就有(yǒu)900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神(shén)经元(yuán)平均有2000个突触链接，那(nà)么李四的知识量就(jiù)有(yǒu)800亿乘以两千(qiān)一百六(liù)十万一个。虽(suī)然这是为了让大家能更好地理(lǐ)解所(suǒ)做出的一种量化比(bǐ)喻，但是两个人的知识量(liàng)差距确实是巨大(dà)的。我们在每天(tiān)的所有活动与(yǔ)思考时，在大(dà)脑(nǎo)里面实(shí)际(jì)上(shàng)就(jiù)只(zhǐ)发生这两(liǎng)类活(huó)动，一个就(jiù)是在强(qiáng)化(huà)已经形成的(de)突出，另一个(gè)就是在(zài)形成新的突(tū)出，也就是学习到(dào)新(xīn)的知识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大(dà)脑神经元之(zhī)间的(de)联系(xì)就(jiù)越紧密，那么在同(tóng)样的工作要求之下，大脑(nǎo)就可以更快(kuài)的调集(jí)更多(duō)的神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就(jiù)会更高(gāo)，那(nà)么外(wài)部表现(xiàn)出(chū)来(lái)的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的(de)神经元(yuán)数量(liàng)过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的电(diàn)信(xìn)号是通过信息刺激所产生的(de)，产生之后又会引发连(lián)锁反应，那(nà)么这(zhè)就(jiù)赋(fù)予了(le)人类大(dà)脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一(yī)个神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识(shí)点的(de)链接，九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示而这8000个知(zhī)识点它(tā)又激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发出8000个(gè)知(zhī)识点链接，就意味着最(zuì)初的一个(gè)知识点会(huì)产生的连(lián)锁反应，而激发出无(wú)数(shù)的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元(yuán)并不是天生(shēng)就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生当(dāng)中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实(shí)连(lián)8000的一(yī)半都不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本质(zhì)上就(jiù)是增加神经元的数量和(hé)增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也可(kě)以通过(guò)学(xué)习、运(yùn)动和健康的饮(yǐn)食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增(zēng)加突触的(de)数量，就是通过主(zhǔ)动(dòng)的学习或(huò)者(zhě)是(shì)思考，不(bù)断产生新(xīn)的(de)突触，然(rán)后再强化它们。这就是(shì)为什么善于(yú)主(zhǔ)动学习和(hé)勤于思(sī)考的人往(wǎng)往会(huì)变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并(bìng)不是因为我多聪明，我只(zhǐ)是比(bǐ)常人花更多的(de)时间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样(yàng)一个特(tè)点，它是动态形成与动态削减的，用的(de)多的突触就会被强化，用的(de)少的就会被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被(bèi)消除(chú)，或者是被其他(tā)的(de)信息占用。外部的表现就是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在(zài)进(jìn)化方式上(shàng)和洞穴是一(yī)样的，比如不(bù)喜欢主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整(zhěng)天对着(zhe)电视或(huò)者(zhě)是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态(tài)，是得(dé)不到主动信息(xī)刺激的，那么这(zhè)种就基本不会形成有效的新的突(tū)出，所以封(fēng)锁人(rén)类(lèi)大脑的不是外星人，而(ér)是我们自己。

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