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三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级

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  琅(láng)琅上口与朗朗上口区别是(shì)读法不同、出处(chù)不同(tóng)、意(yì)思(sī)不同(tóng)。

  具体如下:1、读法(fǎ)不同:朗朗上口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上口拼(pīn)音láng láng shàng kǒu。

  2、出处不同:朗朗上口出自老舍《诗与快板》:“散文(wén)就不受这么多的限制(zhì),虽然散(sàn)文也(yě)讲究(jiū)声调铿锵,能朗朗上口。

  ”出自(zì)清·王韬《淞隐漫录·凌(líng)波女史》:“自幼即喜识字,授以唐诗(shī),琅琅上口。

  ”译文:从小喜欢认字,把唐(táng)诗传授给他,便能读(dú)起(qǐ)来琅(láng)琅上口。

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  3:意思(sī)不同:朗朗上口意思是指(zhǐ)诵读诗词文(wén)章(zhāng)时的声音响亮而顺口。

  琅琅上(shàng)口(kǒu)指(zhǐ)诵读熟(shú)练、顺(shùn)口。

  也指文辞通俗,便于(yú)口诵。<三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级/p>

中文专(zhuān)业进(jìn):“朗(lǎng)朗”和(hé)“琅(láng)琅”在(zài) 形容(róng)书声时有何不同?

  “朗朗”和“琅(láng)琅”的区腊(là)型念(niàn)别为:指代(dài)不同(tóng)、出处不同(tóng)、侧重点不同。

  一(yī)、指代不(bù)同轮困(kùn)

  1、“朗朗”:形容声音(yīn)清(qīng)晰响亮(liàng)。

  2、“琅琅”:金(jīn)石相(xiāng)击声、响(xiǎng)亮的读书声(shēng)等。

  二、出(chū)处不同

  1、“朗朗”:茅盾 《子(zi)夜(yè)》四:“那位青年的声音朗朗(lǎng)地在纷呶的诅骂中响了(le)起来。

  租掘”

  2、“琅琅(láng)”:明·高(gāo)启 《送(sòng)高二文(wén)学游(yóu)钱塘》诗(shī):“读书闭(bì)阁人罕识,明月夜照声琅琅(láng)。

  ”

  白话译文:家(jiā)门紧(jǐn)闭,坐(zuò)于高(gāo)楼独自(zì)读书,什么(me)人都(dōu)不(bù)认(rèn)识,夜晚明月高(gāo)悬(xuán),传出响(xiǎng)亮的读书(shū)声。

  三、侧重点不同

  1、“朗朗”:朗(lǎng)朗(lǎng)是(shì)叠音形(xíng)容词(cí)。

  2、“琅琅”:琅琅是拟声词(cí),象声词。

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