张雪(xuě)峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的优势(shì)以及(jí)出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报(bào)考(kǎo)建议(yì)，多(duō)次(cì)引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当(dāng)中直截了当的(de)称(chēng)，如(rú)果我是孩(hái)子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是(shì)自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的(de)教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在(zài)张(zhāng)雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处(c2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月hù)收(shōu)取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询(xún)费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的(de)高达(dá)几万(wàn)元。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高调的(de)姿态。有些(xiē)话他(tā)只有以“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确实存(cún)在一(yī)定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月p>

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主要(yào)的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站在(zài)一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按(àn)照自(zì)我的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作(zuò)为(wèi)一(yī)个学生，他的认(rèn)知很大程度(dù)上停留在(zài)书本知识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件事，发(fā)现了这件事(shì)存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的(de)是：让学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是(shì)来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要(yào)做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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