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　　关(guān)于幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班(bān)以及(jí)幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些大班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些题目，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些方(fāng)面等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同(tóng)年龄段(duàn)的(de)孩子(zi)，生(shēng)活经(jīng)验和被他(tā)们关注的(de)内容(róng)都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生(shēng)活(huó)的共(gòng)同点出(chū)发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的(de蓝宝石的寓意是什么)的话题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习惯(guàn)方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是(sh蓝宝石的寓意是什么ì)好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人物和他(tā)们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的(de)动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物(wù)有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈(tán)话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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