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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？造就适(shì)应社会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革(gé)发(fā)展需要的具有较好(hǎo)音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的(de)音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些(xiē)声(shēng)部最(zuì)后即便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说(shuō)部分音(yīn)响并(bìng)不(bù)适合真实(shí)演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可(kě)通(tōng)过电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即(jí)便(biàn)没有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务(wù)于(yú)音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明(míng)确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐(lè)法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也(yě)是大多(duō)数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多(duō)数(shù)学校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学(xué)位(wèi)，而(ér)大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的(de)音乐教育学位(wèi)课程可以为自(zì)己在大学(xué)所在州的(de)认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个(gè)地区(qū)每个(gè)学校的要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)课(kè)程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他(tā)们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在(zài)入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上(shàng)完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术(shù)的所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的(de)一对一课程，发展特(tè)定的(de)技能和自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不会(huì)太(tài)过(guò)强求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究(jiū)的(de)很多(duō)方面也是现(xiàn)代流行音乐(lè)方面(miàn)的(de)风格、创作方(fāng)式(shì)等(děng)。

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