小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌(mò)生的事物(wù)，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁(yìn)象。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以采用列(liè)数(shù)字(zì)的方法，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明(míng)事(shì)物的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻、和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的(de)、恰(qià)当的事(shì)例来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思(sī)更明确，使说(shuō)明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事理的(de)方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字，也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对(duì)象的特点更加精确(què)、科夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的(de)特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平(píng)行的(de)四(sì)边形叫平行(xíng)四边形。

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