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忘记(jì)是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义(yì)：不(bù)记得过去(qù)的事;没有记住应该记(jì)住的。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引(yǐn)证解释(shì)

　　不记得(dé)。 例(lì)如：朱自(zì)清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不能忘(wàng)记的(de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没(méi)有(yǒu)想到(dào)去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷(léi)打着，风卷着云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义(yì)：

　　一(yī)个(gè)事(shì)件是否会(huì)被遗(yí)忘，跟与其(qí)联(lián)系之事件的数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还(hái)有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事。为了避免将重(zhòng)要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明(míng)并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以(yǐ)用记事本抄下来，或者使用(yòng)便条(tiáo)纸或者便利(lì)贴，将担心(xīn)会忘记的事情(qíng)抄(chāo)写下(xià)来，放在(zài)自己能够(gòu)随时看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会(huì)被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关(guān)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选择(zé)去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有(yǒu)空(kōng)时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是很辛苦(kǔ)的，幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班要照顾几十个(gè)学生(shēng)，自然是忙(máng)不过来的，就会出(chū)现偶尔(ěr)忘事的时候，希望(wàng)家长能(néng)够多多体(tǐ)谅(liàng)老师，有事(shì)先沟通(tōng)，这样就能够省掉很多不必要(yào)的(de)麻(má)烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的(de)话，老师自然会对我(wǒ)们的孩子有一个(gè)好的(de)印象。

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