说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题(tí)格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)是说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用：举例子：举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子(zi)的(de)。

　　关于说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用(yòng)以(yǐ)及说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式(shì)，小学说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用，三年级(jí)说(shuō)明(míng)方法有哪些及作(zuò)用，语文说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用，所有说明方(fāng)法有哪些及作用等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

说明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级(jí)说(shuō)明(míng)方法有哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的(de)说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了(le)趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出(chū)被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体(tǐ)现了(le)说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建(jiàn)造材(cái)料极其装饰(shì)的(de)华(huá)丽程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的蓝宝石的寓意是什么相(xiāng)似之处作比较，以突出(chū)事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比(bǐ)方的(de)说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻(kè)石狮(shī)子，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的(de)说明叫下定蓝宝石的寓意是什么义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法》（能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性(xìng)的设计，不但节约了(le)石(shí)料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就(jiù)可以(yǐ)采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地(dì)球，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了(le)文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准确(què)地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学(xué)事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说明(míng)更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解(jiě)释(shì)说明(míng),使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言(y蓝宝石的寓意是什么án)、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 蓝宝石的寓意是什么