反醒和反省有(yǒu)什么不同之处，反醒和反省(shěng)的区别是“反醒”和“反(fǎn)省”两者没有区别，“省”同“醒(xǐng)”的。

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反(fǎn)醒和反省(shěng)有什么不同之(zhī)处，反醒和反省的(de)区别

　　“反(fǎn)醒”和“反省”两者没有区别，“省(shěng)”同“醒”。

　　“反醒”同“反省(shěng)”是一样的意(yì)思(sī)，指(zhǐ)检查(chá)自己的思(sī)想行为，检查其中的错(cuò)误。

　　语文中(zhōng)词语的正(zhèng)确写(xiě)法(fǎ)为反省。

　　反省是“反省心理(lǐ)学”中的专业(yè)词汇，意思是(shì)指对自(zì)身(shēn)已往心理活动的回(huí)忆(yì)。

　　反省造句：1、沿途要住(zhù)在停(tíng)留和反省(shěng)。

　　2、哈特(tè)斯坦博士(shì)指(zhǐ)出(chū)，我们花大量的时间在(zài)自我(wǒ)反省(shěng)上，而(ér)不(bù)去想我们下一步该有什么行动。

　　3、不仅(jǐn)如此，这种无视(shì)还(hái)有利于(yú)提(tí)醒他们这(zhè)种(zhǒng)无礼的行为(wèi)，并让他(tā)们(men)自我反省。

　　4、剥(bō)离(lí)了与(yǔ)桌子形式相(xiāng)关的(de)“工作”的(de)概念，我的(de)设(shè)计将对(duì)“工作”的反省、放松和沉思放在首位。

　　反醒(xǐng)造句(jù)：1、我一直(zhí)在写，也一直(zhí)在看别人的小说，同时反醒自已本身的缺陷。

　　2、张(zhāng)角死后，你等不自我反(fǎn)醒，反而变本加力(lì)，占山为王(wáng)，公(gōng)然(rán)来打(dǎ)圣人之(zhī)玄孙(sūn)，危害(hài)北海的(de)百姓。

　　3、疑问(wèn)和不解学问是无止境的我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日，只要我们锲而不(bù)舍发现不足及时反醒战胜弱点。

　　4、正当我们反醒那些问(wèn)题时(shí)，我们亦(yì)应看看四旬期本身在传统(tǒng)上(shàng)的重点，包括祈祷、禁食和(hé)施舍。

反醒和(hé)反省是什么意思

　　“反醒”和(hé)“反省”两者没有区别，“省”同“醒”。

　　一(yī)、反省

　　“反(fǎn)省”意指检(jiǎn)查(chá)自己的思(sī)想行为，检查其中的错(cuò)误。

　　反(fǎn)省是指对(duì)自身已往心理活动的忆。

　　在反省心理(lǐ)学中，“反省(shěng)”是与“忆”相对称(chēng)的一个(gè)概念。

　　我们对(duì)外(wài)部事件、外部信息(xī)的忆、提取和再现叫“忆(yì)”，而对部心理事件、心理活动(dòng)、心理现(xiàn)象的忆、提取和再现就叫“反省”。

　　二、反醒

　　“反醒”指回想自己的思想行为，检(jiǎn)查其中(zhōng)的错(cuò)误。

　　造句：

　　1、沿途要住在停留(liú)和反省(shěng)。

　　2、哈(hā)特斯坦博士指出，我们花大量的时间在自我反省上，而不去(qù)想我们下一步(bù)该有什么行动。

　　3、不(bù)仅如此，这(zhè)种无(wú)视还有利于提醒他们这种无礼(lǐ)的行为，并让(ràng)他们自我反省。

　　4、剥(bō)离了与桌子形(xíng)式(shì)相关的“工昌(chāng)歼作”的概念，我的设计将对“工作”的反(fǎn)省、放松和沉思放(fàng)在首位。

　　5、我(wǒ)一直在写，也(yě)一直在看别人的小说，同时反(fǎn)醒(xǐng)自已本身的(de)缺陷。

　　6、张(zhāng)角死后，你等(děng)不自我反醒，反(fǎn)而变本加力，占山为(wèi)王，公然来打圣人之玄孙，危害北海的百姓。

　　7、疑问和(hé)不解学问是无止(zhǐ)境的(de我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日)，只要我们(men)锲而不舍发现不(bù)足及时反醒战胜弱点(diǎn)行并。

　　8、正当我们反醒那些问题时，我们亦应看看四旬(xún)期本(běn)身在传统耐(nài)带(dài)冲上的重点，包括祈(qí)祷、禁食和施舍。

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