原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双方的(de)父母。

　　我们(men)应该正(zhèng)确(què)衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我们的家庭还(hái)是(shì)原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父(fù)母应当关(guān)心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这(zhè)个新生家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫二人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神和物质上从对原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的依赖或(huò)影响中走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更(gèng)多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认(rèn)识(shí)自己原生家庭的(de)影(yǐng)响，才不(bù)致(zhì)将原生(shēng)家庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影(yǐng)响的(de)不同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长(zhǎng)过程(chéng)就是不(bù)一样，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在(zài)十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩(hái)子，就(jiù)不一样了，不是(shì)亲生的(de)父母(mǔ)打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂(mà)也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的(de)父母或者孩(hái)子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让新的一年里有个(gè)好运气，过(guò)好自(zì)己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它(tā)不是(shì)你犯(fàn)错的理(lǐ)由(yóu)，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大和(hé)更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问题(tí)是(shì)指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的(de)是(shì)儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和父(fù)母在一(yī)起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩(hái)子的心理，则会带来(lái)严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的(de)人(rén)生观、价值观以(yǐ)及世界(jiè)观，都会(huì)受(shòu)到(dào)负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身(shēn)边(biān)人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世界(jiè)，也(yě)将会(huì)极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生(shēng)家庭(tíng)问(wèn)题(tí)都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱和(hé)充(chōng)满(mǎn)冲突的家(jiā)庭(tíng)环境(jìng)中长(zhǎng)大(dà)，或有一个(gè)经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后(hòu)，往往也(yě)会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭(zāo)到父母的(de)拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们(men)真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母不能看(kàn)到孩子真实的(de)性格，而一(yī)味(wèi)用自(zì)己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很(hěn)容易情绪低(dī)落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父(fù)母(mǔ)却总让他(tā)应对各种社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父母(mǔ)期望的那样发(fā)生改变(biàn)，反而他(tā)们会(huì)因此不能了解自己(jǐ)的(de)优势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会发(fā)展(zhǎn)出冲突(tū)的自我认知，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子真实(shí)的样子(zi)，拒绝(jué)接(jiē)受孩子(zi)的本(běn)性，一方面会(huì)导致孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们(men)中的很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常(cháng)用不(bù)合理的标(biāo)准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩(hái)子造成的影响用好(hǎo)几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐待往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们(men)并不(bù)缺衣(yī)少食(shí)，却从来都感受(shòu)不到父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，和(hé)父母之间有强烈天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很(hěn)严重的(de)问题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得(dé)，他们之(zhī)所以(yǐ)感受不到父母的(de)爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的(de)高标准来要(yào)求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一(yī)旦对方知(zhī)道了(le)自己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的(de)可能是，他们也有可能(néng)会(huì)极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴(bàn)侣能够给他们那(nà)些没有从(cóng)父(fù)母身上获取的、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情感会(huì)决定你的(de)言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会(huì)交往的能力，而(ér)社会性(xìng)，又(yòu)会影响到(dào)你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判(pàn)断能力时，你最基本(běn)的认知来(lái)自你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观(guān)、人生(shēng)观(guān)、价值观(guān)受到它的(de)强烈(liè)影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的(de)人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个(gè)人的长进(jìn)提(tí)供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是(shì)值得庆(qìng)幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度高低来自(zì)于你个体独(dú)立的(de)力量和家庭影响的(de)力量对比：如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越(yuè)大，那他(tā)们的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独立的(de)力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感(gǎn)虐待型和(hé)情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型(xíng)中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的(de)父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子(zi)，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定(dìng)，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是父母(mǔ)自身有严(yán)重的(de)心理问题，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常(cháng)给孩子(zi)造(zào)成(chéng)巨大创伤，事(shì)后又(yòu)极力弥补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型(xíng)中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且会把结果的(de)糟糕和自己不好(hǎo)的感天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖受(shòu)，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人(rén)的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的(de)人，不论怎么做都无法满足这(zhè)类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的父母，在他(tā)们(men)的父母看来(lái)，他们没(méi)有优点，不(bù)应该犯错，在(zài)都是你(nǐ)不好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不会变得宽容(róng)理解，反而会内化(huà)他们(men)的父母的形(xíng)象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个(gè)无比(bǐ)严厉的(de)批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人(rén)活成(chéng)了他们父(fù)母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年(nián)经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系(xì)，就不能(néng)受(shòu)其潜意识(shí)诱导，而(ér)要在他每一(yī)次(cì)指责的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著(zhù)名(míng)心理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密关(guān)系(xì)中的情感操(cāo)纵，指的是运用情(qíng)感成(chéng)为(wèi)伤(shāng)害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈(mā)是和你最(zuì)亲的人了(le)，还(hái)能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界(jiè)的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何(hé)自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不(bù)容易(yì)的一面，但也有特(tè)别强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时(shí)候很孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪(xù)比(bǐ)较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会(huì)不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情(qíng)绪(xù)观察能力和(hé)共情(qíng)能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读(dú)心术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就会练(liàn)就很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在(zài)未来依然(rán)会(huì)在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种种力量也(yě)值得(dé)被(bèi)爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着的(de)，其实(shí)就是你内心(xīn)深处那(nà)个弱(ruò)小的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子是(shì)你(nǐ)潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接纳他，给他无条件(jiàn)的(de)爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心(xīn)小孩(hái)成长了(le)，觉醒了(le)，放开了，不再(zài)恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质(zhì)加(jiā)持(chí)，你甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺(shùn)的孩子，更加有力(lì)量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自(zì)己，善用(yòng)你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱(ài)的(de)问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中(zhōng)，更多的(de)是(shì)索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回(huí)报的(de)去(qù)爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我(wǒ)们得(dé)到(dào)幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲(qīn)，其实(shí)就(jiù)更(gèng)不(bù)应(yīng)该(gāi)去记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句(jù)原(yuán)谅(liàng)。

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