张(zhāng)雪峰是著名(míng)的(de)考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上(shàng)评论高等院校(xiào)，发(fā)表大学专业的(de)报考建(jiàn)议(yì)，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自(zì)媒(méi)体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大(dà)学教授的(de)炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一(yī)位传(chuán)播学的(de)教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享受着传(chuán)播(bō)的(de)红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报领(lǐng)域。他的咨(zī)询左眉毛有一根特别长是什么意思？填报费用有的上万元，有的(de)高达几万(wàn)元。教育(yù)部的(de)发(fā)声，无(wú)疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的(de)口吻向(xiàng)大(dà)家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教(jià左眉毛有一根特别长是什么意思？o)给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能(néng)持续(xù)，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上(shàng)看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现(xiàn)实(shí)是残(cán)酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的问题(tí)还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参考和(hé)意(yì)见，他的言(yán)论(lùn)可能存(cún)在争(zhēng)议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按照自(zì)我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不(bù)结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学生，他(tā)的认(rèn)知(zhī)很大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和社(shè)会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了(le)这件(jiàn)事(shì)，发(fā)现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的(de)时候(hòu)发现，不适(shì)合(hé)，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能够(gòu)有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实(shí)绝对(duì)不(bù)可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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