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钢琴里面小快(kuài)板(bǎn)的速度是(shì)多少，钢琴中小快(kuài)板(bǎn)是什么意(yì)思

　　这要(yào)看曲子的风(fēng)格 ，缓慢大(dà)概(gài)30拍左右(yòu)，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代(dài)对(duì)速度的定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍每(měi)分钟；

　　 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每(měi)分钟；

　　 小快(kuài)板(bǎn)...学(xué)前儿童观察力(lì)的发展特点：（1）在目的(de)性上，由于神经系统还不够发达(dá)，儿童往(wǎng)往会(huì)随心所欲的观(guān)察(chá)，易受无关(guān)事(shì)物和细节影响，极有(yǒu)可能被自己所(suǒ)喜欢的、感兴趣的物品所吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一般(bān)会在观(guān)察过(guò)程(chéng)之(zhī)中忘(wàng)掉观察任务(wù)，4-6岁儿(ér)童观察的目的性有所提(tí)高。

　　（2）在持续时间上，受(shòu)儿童对观察物品喜爱程度的影(yǐng)响(xiǎng)，但随着(zhe)年龄(líng)增加，稍有改善；

　　在一实验里，三四岁的幼儿观察图片(piàn)的时(shí)间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿童不善于将(jiāng)观察的(de)对象(xiàng)整体与局部间、局部(bù)与局部间联系，只能得到(dào)所(suǒ)看见的单一部分；

　　幼儿的观察从最初的(de)杂乱无章(zhāng)逐(zhú)渐发展成为有组织、有系统的综合(hé)的知觉过程(chéng)

钢琴谱上(shàng)小(xiǎo)快板,中速(sù)这类(lèi)词(cí)具(jù)体指(zhǐ)的(de)速度(dù)是多少

　　这要看曲(qū)子的风格 ，缓慢大概扰滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代(dài)对速(sù)度的定义(yì)... 行(xíng)板Andante,76到108拍每(měi)分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板...

　　学前(qián)儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的(de)性(xìng)上，由(yóu)于神经系统(tǒng)还不够发达，儿童往(wǎng)往会(huì)随心所欲的(de)观察，易(yì)受(shòu)无关(guān)事物(wù)和细节(jié)影响，极有可能被自己所(suǒ)喜欢的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般(bān)会在(zài)观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察的目(mù)的性(xìng)有(yǒu)所提高。

　　（态(tài)李(lǐ)此2）在持续时间上，受(shòu)儿童对观察物品(pǐn)喜爱(ài)程度的影响，但随着年龄增(zēng)加，稍有改(gǎi)善；在一实验里，三四岁的(de)幼儿观察图片(piàn)的时间(jiān)只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加到7分6秒(miǎo)，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿童(tóng)不善(shàn)于(yú)将观(guān)帆(fān)迅(xùn)察的对(duì)象整(zhěng)体与(yǔ)局部(bù)间、局部(bù)与局部间联系(xì)，只(zhǐ)能得到所看见(jiàn)的单一部分；幼儿的观察从最初的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合(hé)的(de)知(zhī)觉过程

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